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初识计算机系统——硬件组成探秘与系统思维启蒙

一、教学内容分析

????本节课隶属于初中信息技术课程体系，是八年级学生系统认识信息技术设备的起点。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》出发，本课教学坐标清晰定位于“数字设备与系统”模块，核心是引导学生从“使用者”视角转向“理解者”视角，初步建立计算机系统的整体认知。在知识技能图谱上，需厘清“硬件系统”这一核心概念，涵盖中央处理器、存储器、输入/输出设备等关键部件的名称、功能及协同关系，认知要求从“识记”具体部件上升到“理解”数据在硬件中的流动逻辑，为后续学习软件系统、网络构成乃至算法实现奠定坚实的物理基础。过程方法上，课标强调的“科学探