《安全守护》教学设计——小学三年级下册综合实践活动.docx

《安全守护》教学设计——小学三年级下册综合实践活动

一、教学内容分析

??本节课隶属于小学综合实践活动课程“安全教育”主题范畴，直接对标《中小学综合实践活动课程指导纲要》中“价值体认”与“责任担当”的核心素养要求，旨在引导学生在真实的生活情境中发展安全意识与自我保护能力。从知识技能图谱审视，本节课需引导学生从对“”现象的简单认知，迈向对潜在风险的理性辨识，最终落脚于系统化安全计划的制定与实践。它承接低年级“认识家庭”与“简单自我管理”内容，并为后续学习社区安全、网络安全等更复杂的社会性安全议题奠定方法论基础。在过程方法上，本课强调“情境体验”与“问题解决”的学科思想方法，通过创设拟真情境、开展