一年级数学下册“比多比少”问题的分层探究与实践.docx

一年级数学下册“比多比少”问题的分层探究与实践

一、教学内容分析

??本节课隶属于人教版小学数学一年级下册“100以内数的认识”及加减法初步应用单元，其核心是引导学生从具体情境中抽象出数量关系，初步建立“比多比少”的数学模型。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域的要求审视，本课位于“数量关系”主题的起点。知识技能图谱上，它要求学生不仅会计算20以内的加减法，更要理解“求一个数比另一个数多（少）几”与加减法意义的本质联系，这是从单纯计算迈向解决实际问题的关键转折点，为后续学习更复杂的差比问题、倍数问题乃至函数思想奠定逻辑基础。过程方法路径上，课标强调通过“情境创设问