第三单元写作《抓住细节》教学设计+2025—2026学年统编版语文七年级下册.docx

课题

写作三学习扩写——抓住细节

教材

分析

本课选自人教版七年级下册语文教材中的“写作”专题，主题为“抓住细节”。该写作训练是继记叙文写作基础之后的深化提升，旨在引导学生从日常生活中捕捉典型、生动的细节，通过细腻描写增强文章的表现力和感染力。教材中以几段简短但富有画面感的文字为例，展示了如何将平淡叙述转化为具体可感的情景，强调细节在塑造人物形象、渲染氛围、推动情节发展中的重要作用。同时，本课与前一单元《老王》《台阶》等课文中的细节描写形成呼应，体现了读写结合的教学理念，帮助学生实现由“读”到“写”的迁移转化。

学情

分析

七年级学生已具备基本的记叙文写作能力，能够完整叙述一件事，但在描写