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判断题

１．“手捏青苗种福田，低头便见水中天。六根清净方成稻，后退原来是向前”中布袋和尚以插秧的动作阐明了进退辩证法，很好地诠释了通过家务劳动而形成的生存智慧。（）

A．对

B．错

答案：B

解析：插秧为生产劳动而非家务劳动。

２．崇尚劳动，并不是要求抬高体力活的价值，而是希望我们把改造社会、提升人类幸福这个任务主动地扛在肩上。（）

A．对

B．错

答案：A

3．在古代，因为生产力水平相对低下，往往更为推崇体力劳动的价值和意义，而对脑力劳动采取一种贬低的态度。（）

A．对

B．错

答案：A

4．劳动是一种无目的的能动性活动。（）

A．对

B．错

答案：A

5．劳动是一种社会性活动。（）

A．对

B．错

答案：A

6．简单劳动与复杂劳动之间存在不可逾越的鸿沟。（）

A．对

B．错

答案：A

7．柏拉图主张对社会上的人们进行劳动分工，从而使不同职位的人各司其职。（）

A．对

B．错

答案：A

单选题

1．（）是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要

求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

A．本本主义

B．教条主义

C．实事求是

D．主观主义

答案：C

2．劳动问题的本质，既不在物质，也不在精神，而是在于（）。

A．文化

B．精神

C．物质

D．现实的社会生产关系

答案：D

3．2020年3月中共中央国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，明确指出“通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、（）、劳动最美丽的观念。

A．劳动最高尚

B．劳动最伟大

C．劳动最幸福

D．劳动最理想

答案：B

4．实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，让学生动手实践、出力流汗、接受

锻炼、磨炼意志、培养学生正确（）和良好劳动品质。

A．价值观

B．世界观

C．劳动价值观

D．人生观

答案：C

5．习近平总书记关于劳动教育的重要论述，丰富和发展了社会主义教育制度，在“德智体美”的基础上增加了“（）”。

A．智

B．德

C．劳

D．美

答案：C

6．习近平总书记关于劳动教育的重要论述，体现了（）的统一。

A．理论性与价值性

B．事实性与历史性

C．人民性与时代性

D．逻辑性与实践性

答案：C

7．正确的劳动价值观包括，劳动创造了美，劳动创造了一切，（）”的观念。

A．劳动创造了财富

B．劳动最光荣

C．劳动创造了人

D．劳动者最光荣

答案：B

８．下面有关劳动的特征说法错误的是（）。

A．劳动是一种有目的性的能动性活动

B．劳动是一种社会性的活动

C．劳动是一种客观的物质性活动

D．劳动是一种纯主观的活动

答案：D

9．根据科学技术层次的差别，可以将劳动分为（）。

A．简单劳动与复杂劳动

B．个别劳动与社会劳动

C．脑体劳动与体力劳动

D．抽象劳动与集体劳动

答案:Ａ

10．下列说法错误的是（）。

A．抽象劳动是指抽象掉各种具体形式的、一般无差别的人类劳动

B．个人劳动与社会劳动可以相互转化

C．体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的

D．复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动

答案:C

判断题

1．劳动光荣是劳动精神的科学内涵之一，体现了对劳动的尊重和肯定。（）

A．对

B．错

答案：B

2．劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件，是人类存在和社会发展的前提。（）

A．对

B．错

答案：A

3．劳动精神只体现在工作中，与日常生活无关。（）

A．对

B．错

答案：B

4．全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。（）

A．对

B．错

答案：A

5．不是所有劳动，都值得尊重和鼓励。 （）

A．对

B．错

答案：B

6．无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。（）

A．对

B．错

答案：A

7．诚实劳动既是一种踏实的工作态度，也是一种优良的道德品格。（）

A．对

B．错

答案：A

8．劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都光荣。（）

A．对

B．错

答案：A

9．劳动者应诚心务实、恪守信誉，反对弄虚作假、欺瞒哄骗。（）

A．对

B．错

答案：A

10．劳动精神倡导劳动者在劳动中发挥创造性，为企业和社会带来效益。（）

A．对

B．错

答案：A

单选题

1．劳动是人之所以成为人的本质属性，（）也应当成为每个人的精神归宿。

A．工匠精神 B．劳动精神

C．劳模精神 D．敬业精神

答案：B

2．（）是劳动者劳动意识、劳动观念、劳动态度、劳动习惯的集中体现。

A．劳动精神 B．劳模精神

C．工匠精神 D．敬业精神

答案：A

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