单元整合复习课《My School Life》教学设计 —— 基于PEP小学英语四年级上册Recycle1的深度学习实践.docx

单元整合复习课《MySchoolLife》教学设计——基于PEP小学英语四年级上册Recycle1的深度学习实践

一、教学内容分析

in/on/under...?is...?has...）》强调，课程内容应以主题为引领，以语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，最终指向学生核心素养的发展。Recycle1作为PEP教材四年级上册的阶段复习单元，其核心价值并非知识的简单回炉，而是对前三个单元（Myclassroom,Myschoolbag,Myfriends）的结构化整合与情境化应用。从知识技能图谱看，本节课需引导学生整合复习关于教室物品、学习用品、人物外貌与性