学科大概念视域下的初中化学“化学与农业生产”教学设计.docx

学科大概念视域下的初中化学“化学与农业生产”教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“化学与社会发展”主题，是初中阶段体现化学学科价值与应用的核心章节之一。《义务教育化学课程标准（2022年版）》强调，学习本主题旨在引导学生认识化学在解决与资源、能源、材料、环境、健康等相关问题中的作用，形成合理利用化学物质、促进社会可持续发展的观念。从知识技能图谱看，本节课上承溶液、酸碱盐等物质性质知识，下启化学与社会发展关系的宏观认知，是学生将微观化学原理与宏观生产实践建立联系的关键枢纽。核心在于理解化肥（主要是氮、磷、钾肥）和农药（如波尔多液）的基本原理、作用及其合理使用，认知要求从“识记”具体物质走向