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第4讲共点力平衡

学习目标

学后评价

1.从具体的情境中选择研究对象,会分析其弹力、摩擦力的有无及方向

完成□继续□

2.会灵活应用整体法和隔离法对多物体受力分析

完成□继续□

3.会运用共点力平衡的条件分析解决平衡问题

完成□继续□

考点一受力分析

【核心要点】

受力分析的四个注意点

注意点

图解

每一个力都应找出其施力物体,不能无中生有

合力和分力不能重复

考虑

涉及弹簧弹力时,要注意拉伸或压缩可能性分析

分析摩擦力时要特别注意摩擦力的方向

【典例剖析】

【典例1】(2025·内蒙古适应性测试)“那达慕”是国家级非物质文化遗产,套马是“那达慕”大会的传统活动之一。某次套马的情景如图所示。套马者视为质点,可能受重力G、支持力FN,拉力F、摩擦力Ff,其受力示意图可能正确的是 ()

【解析】选B。对套马者受力分析可知,“套马者”受到沿绳子方向向左上方的拉力F,垂直于水平面的支持力FN,竖直向下的重力G,水平向右的摩擦力Ff,所以A、D错误,B正确;如果没有支持力也就不会有摩擦力,故C错误。

[变式训练](2025·苏州模拟)如图所示,在水平力F作用下,A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的,且F≠0,则B的受力个数为()

A.2个 B.3个 C.5个 D.6个

【解析】选C。先对A、B整体受力分析,受重力、水平力F、支持力;当水平力F平行斜面向上的分力大于重力沿斜面向下的分力时,有上滑趋势;当水平力F平行斜面向上的分力小于重力沿斜面向下的分力时,有下滑趋势;当水平力F平行斜面向上的分力等于重力沿斜面向下的分力时,无滑动趋势;再对A受力分析,受水平力F、重力、支持力和向左的静摩擦力,共4个力;最后对B受力分析,受重力、A对B的压力和向右的静摩擦力,斜面对B的支持力,若B物体相对斜面有滑动趋势,则还要受到斜面的静摩擦力,若相对斜面无滑动趋势,则不受斜面的静摩擦力,即物体B可能受4个力,也可能受5个力。故选C。

考点二共点力的平衡条件及应用

【核心要点】

求解共点力平衡问题的常用方法

方法

图解

合成法

正交分解法

x轴方向:F1sin60°=F2sin60°

y轴方向:F1cos60°+F2cos60°=mg

联立解得F1=F2=mg

整体

法与

隔离

法

【典例剖析】

角度1三力平衡

【典例2】一题多解(2023·浙江6月选考)如图所示,水平面上固定两排平行的半圆柱体,重为G的光滑圆柱体静置其上,a、b为相切点,∠aOb=90°,半径Ob与重力的夹角为37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则圆柱体受到的支持力Fa、Fb大小为()

A.Fa=0.6G,Fb=0.4G

B.Fa=0.4G,Fb=0.6G

C.Fa=0.8G,Fb=0.6G

D.Fa=0.6G,Fb=0.8G

【解析】选D。

方法一:合成法

对圆柱体受力分析,如图:

由几何关系得:Fa=Gsin37°=0.6G,

Fb=Gcos37°=0.8G,故A、B、C错误,D正确。

方法二:正交分解法

对光滑圆柱体受力分析,如图:

由正交分解方程可得:Facos37°=Fbsin37°

Fasin37°+Fbcos37°=G

由以上两式得Fa=0.6G

Fb=0.8G,故选D。

[母题变式]如图所示,水平面上固定两排平行的半圆柱体A和B,重为G的光滑圆柱体C静置其上,A、B、C的半径之比为3∶10∶2,则圆柱体C受A、B的支持力大小分别为()

A.1213G和513G B.310G

C.45G和35G D.12G

【解析】选A。令C的半径为R,则A、B的半径分别为3R2、5R,对C进行受力分析

根据正弦定理有

FAsinβ=FB

根据几何关系有

OCD2=OAOC2-OAD2=OBOC2-(OAOB-O

解得OAD=25R26,OCD=

则有sinθ=513,cosθ=12

sinβ=OAOB-OA

在三角形OAOBOC中,根据正弦定理得

3R2+5R

变形得3R2+5R

则有sin(θ+β)=135cosβ=1312cos

故θ+β=90°,结合上述解得FA=1213G,FB=5

故选A。

角度2整体法和隔离法

【典例3】(多选)拱桥结构是我国古代人们解决建筑跨度的有效方法,赵州桥就是拱桥结构的典型建筑。拱桥结构的特点是利用石块的楔形结构,将受到的重力和压力分解为向两边的压力,最后由拱桥两端的基石来承受(如图甲)。现有六个大小、形状、质量都相同的楔形石块组成一个半圆形拱桥(如图乙)。1、6两楔形石块放置在拱圈两端的水

平地面上。设每块楔形石块质量为m。假设在中间两楔形石块正上方静置一个质量为2m的方