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- 2026-02-05 发布于四川
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专题强化课一动态平衡平衡中的临界、极值问题
链接高考
本专题在高考中常以选择题或计算题的形式呈现,尤其是“动态平衡问题”,以选择题出现的频次较高
方法规律
三类规律:平衡条件、平行四边形定则、三角形定则
三种方法:图像法、解析法、临界法
关键能力
三种能力:理解能力、模型构建能力、逻辑推理能力
考点一动态平衡问题
【核心要点】
物理
规律
状态
特点
缓慢变化过程中,物体始终满足平衡条件
受力
特点
物体受到某个或某几个作用力发生缓慢变化
解题
方法
图解
法
(1)选取研究对象在动态变化过程中的几个代表状态;(2)根据平行四边形定则或三角形定则,作出物体在这几个力作用下的矢量图;(3)由各边的长度变化及角度变化来确定力的大小及方向的变化
解析
法
(1)根据平衡条件、数学知识列式,列出待求量与变量间的函数关系式;
(2)根据函数关系式讨论待求量的变化情况
辅助
圆法
利用辅助圆,恒力为圆的一条弦,恒力所对应角的顶点在圆上移动,可保持圆心角不变,根据不同位置判断各力的大小变化。
【典例剖析】
【典例1】一题多解(2024·合肥模拟)如图所示,表面为光滑14圆弧的物体B静置在水平地面上,有一竖直光滑挡板A恰与B相切于最左端O点,有一小球a放置于A与B之间。整个装置都可以绕O点旋转。以下说法正确的是(
A.若A保持竖直,且下端沿着B的表面向上缓慢移动到B的最高点,小球所受B的弹力一直增大
B.若A保持竖直,且下端沿着B的表面向上缓慢移动到B的最高点,小球所受A的弹力一直增大
C.若整个装置绕过O点且垂直于该截面的轴逆时针缓慢旋转90°的过程中,小球所受B的弹力一直减小
D.若整个装置绕过O点且垂直于该截面的轴逆时针缓慢旋转90°的过程中,小球所受A的弹力先减小后增大
关键点拨
【解析】选C。
【法一】图解法
若A保持竖直,且下端沿着B的表面向上缓慢移动到B的最高点,对小球受力分析如图所示:
可知小球所受A的弹力、B的弹力都一直减小,故A、B错误。
【法二】解析法
设N2与竖直方向夹角为θ,
由受力平衡可知
N1=mgtanθ
N2=mg
若A保持竖直,且下端沿B的表面向上缓慢移动到B的最高点,θ减小,则N1、N2都减小。故A、B错误。
若整个装置绕过O点且垂直于该截面的轴逆时针缓慢旋转90°的过程中,对小球受力分析如图所示。
小球所受A的弹力先增大后减小,所受B的弹力一直减小,故C正确,D错误。
强化训练
[强化训练1](2024·保定模拟)如图所示为底部与侧面成直角的单轴手机支架。现让支架沿顺时针方向缓慢转动,使支架侧面与竖直方向的夹角θ从0°逐渐增大至90°。不计一切摩擦,则转动过程中,下列说法正确的是()
A.支架底部对手机的弹力逐渐增大
B.支架底部对手机的弹力先减小后增大
C.支架侧面对手机的弹力逐渐增大
D.支架侧面对手机的弹力逐渐减小
【解析】选C。如图,对手机受力分析
【法一】解析法:
支架底部对手机的弹力
FN1=mgcosθ
支架侧面与竖直方向的夹角θ从0°逐渐增大至90°,支架底部对手机的弹力逐渐减小,故A、B错误;
支架侧面对手机的弹力
FN2=mgsinθ
支架侧面与竖直方向的夹角θ从0°逐渐增大至90°,支架侧面对手机的弹力逐渐增大,故C正确,D错误。
【法二】辅助圆法:
让支架沿顺时针方向缓慢转动,使支架侧面与竖直方向的夹角θ从0°逐渐增大至90°的过程中,对手机受力分析如图所示,由图可知,支架底部对手机的弹力逐渐减小,支架侧面对手机的弹力逐渐增大。
考点二平衡中的临界、极值问题
【核心要点】
项目
情境模型图示
特点
临界
问题
当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“恰能”“恰好”等词
极值
问题
平衡中的极值问题,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题
【典例剖析】
角度1临界问题
【典例2】(多选)(2025·大连模拟)如图所示,蜘蛛用蛛丝将自身悬挂在水管上,并处于静止状态。蛛丝OM、ON与竖直方向的夹角分别为α、β(αβ)。用F1、F2分别表示OM、ON的拉力,每根蛛丝能承受的最大拉力大小相等,则()
A.F1的竖直分力大于F2的竖直分力
B.F1的水平分力大小等于F2的水平分力
C.若水滴滴在蜘蛛身上,则蛛丝OM有可能先断
D.若水滴滴在蜘蛛身上,则蛛丝ON有可能先断
【解析】选B、D。对结点受力分析如图所示:
由水平方向受力平衡可知
F1sinα=F2sinβ,B正确。
由于αβ,则sinαsinβ
故F1F2,则F1cosαF2cosβ,A错误。
竖直方向F1cosα+F2cosβ=mg
水滴滴在蜘蛛身上后,m变大,由于α、β都不变,F1、F2都变大,且始终满足
F1F2
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