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北京市小学生期末数学综合测试卷

为帮助北京市小学生更好地进行期末复习与自我检测，全面巩固本学期所学数学知识，提升综合运用能力，特编制本套期末数学综合测试卷。本试卷严格依据北京市小学数学教学大纲及本学期教学重点，注重基础知识的考查与基本技能的评估，同时兼顾对学生思维灵活性与问题解决能力的检验。建议学生在家长或教师监督下，在规定时间内独立完成，以便真实反映学习成效。

一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）

1.一个数由3个百、5个十和7个一组成，这个数写作（），读作（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

36÷6○74×9○3678-25○50

3.钟面上，时针从12走到3，经过了（）小时；分针从6走到10，经过了（）分钟。

4.一块橡皮的价格是5角，用小数表示是（）元。

5.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。

6.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得（）个，列式是（）。

7.常用的长度单位有（）、（）、厘米、毫米。（任填两个）

8.在（）里填上合适的单位。

数学书的厚度约是6（）一棵大树高约8（）

小明的身高是135（）跑100米大约需要15（）

9.□÷7=5……△，△最大是（），这时□是（）。

10.用2、0、5三张卡片组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。

二、仔细推敲，准确判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.1千克铁比1千克棉花重。（）

2.角的两边越长，角就越大。（）

3.三位数减两位数，差一定是两位数。（）

4.长方形和正方形都有四个直角。（）

5.把12个桃子分给3只小猴，每只小猴一定分得4个。（）

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面图形中，（）是轴对称图形。

A.平行四边形B.长方形C.任意三角形

2.下面算式中，商最大的是（）。

A.24÷3B.36÷6C.49÷7

3.钟面上，（）时整，时针和分针成直角。

A.3B.6C.8

4.一个文具盒8元5角，小明付了10元，应找回（）。

A.2元5角B.1元5角C.3元5角

5.下列现象中，（）是旋转。

A.拉开抽屉B.电梯上升C.拧开瓶盖

四、看清数据，准确计算（共26分）

1.直接写出得数（每题1分，共10分）

30+47=72-50=4×8=63÷9=25+38=

80-16=56÷7=9×6=60-7=32÷4+3=

2.用竖式计算（带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共16分）

456+237=※703-258=

34×5=80÷9=

五、动手操作，智慧无限（共10分）

1.画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。（标出各边长度）（3分）

2.下面是某小学二年级学生最喜欢的课外活动统计情况。（7分）

（此处应有一个简单的统计表，例如：

活动：看书、踢球、看电视、画画

人数：15、10、8、12）

请根据统计表中的数据，在方格里涂一涂，完成统计图，并回答问题。

（1）每一格代表（）人。（1分）

（2）喜欢（）活动的人数最多，喜欢（）活动的人数最少。（2分）

（3）喜欢看书的比喜欢画画的多（）人。（2分）

（4）你还能提出什么数学问题？并解答。（2分）

六、走进生活，解决问题（共19分）

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书多15本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？（5分）

2.二年级有4个班，每个班选出8名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学分成一组，可以分成几组？还剩几名同学？（6分）

3.一块菜地长8米，宽5米，农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果菜地一面靠墙（墙足够长），篱笆至少需要多少米？（8分）

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参考答案与评分建议（仅供参考）

（注：此处应针对上述各题型给出详细的参考答案，并对主观性题目如解决问题、动手操作等给出评分标准，例如步骤分、结果分等。）

试卷使用建议：

1.模拟真实考试情境：学生在使用本试卷时，建议家长配合营造安静的环境，严格按照60分钟的考试时间进行，以培养学生的时间观念和应试能力。

2.注重过程分析：对于做错的题目，不仅要改正答案，更要引导学生分析错误原因，是概念不清、计算失误还是审题马虎，并有针对性地进行巩固练习。

3.关注知识薄弱点：通过试卷完成情况，家长和学生可以清晰地了解本学期学习中的薄弱环节，以便在后续复习中查漏