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2025-2026学年第一学期初中生物七年级上册教师教学工作总结

2025-2026学年第一学期，是七年级学生生物学科的启蒙阶段，更是培养学科兴趣、夯实知识基础、建立科学探究思维的关键时期。

本学期我紧扣《义务教育生物学课程标准》要求，立足初一学生以具象思维为主的认知规律，以“立德树人”为根本任务，扎实完成课堂讲授、实验探究、课后辅导等各项工作，有效帮助学生实现从小学科学到初中生物的学科过渡，现将本学期教学工作总结如下：

一、立足学情，精准把控教学核心要求

七年级学生首次系统接触初中生物，存在抽象思维薄弱、动手能力参差不齐、学习方法尚未成型的问题，对生物的认知仅停留在生活常识层面。

对此，我坚