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基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略创新研究论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，深入探讨高中语文整本书阅读教学策略的创新研究。通过分析当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提升学生的语文核心素养，培养其综合阅读能力。研究结合实际教学案例，从教学目标、教学方法、评价机制等方面进行系统阐述，力求为高中语文教学改革提供有益参考。

**关键词**：核心素养；高中语文；整本书阅读；教学策略；创新研究

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##一、问题的提出

在当前高中语文教学中，整本书阅读作为培养学生核心素养的重要途径，其教学效果却往往不尽如人意。通过对教学实践的反思与调研，我们发现存在以下