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高中语文教学中的跨学科整合策略研究论文

**摘要**

高中语文作为核心素养培育的重要载体，其教学方式直接影响学生的综合能力发展。当前，传统单科教学模式难以满足新时代对复合型人才的需求，跨学科整合成为突破教学瓶颈的关键路径。本文立足高中语文教学实践，探讨跨学科整合的策略，分析其在时代发展、学生成长、学科协同中的价值，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动语文教学从“知识本位”向“素养本位”转型。

**关键词**

高中语文；跨学科整合；核心素养；教学策略；实践路径

一、引言

高中语文课堂，曾几何时是我们心中最富诗意的存在——从《诗经》的“关关雎鸠”到鲁迅的“横眉冷对”，从文言文的千年回响到