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学校疫情防控培训计划

为全面贯彻落实国家及地方关于疫情防控工作的各项决策部署，切实保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本疫情防控培训计划。本计划旨在提升全校上下对疫情防控工作重要性的认识，明确各岗位职责，熟练掌握防控知识与技能，确保各项防控措施落到实处。

一、培训目标

1.知识普及：使全体教职工、学生及相关人员全面了解当前疫情防控的形势、特点、传播途径以及最新的防控政策和科学知识。

2.技能提升：掌握个人防护、环境消毒、体温监测、异常情况识别与报告、应急处置等基本技能和操作流程。

3.责任强化：明确各部门、各岗位在疫情防控工作中的具体职责，增强责任感和使命感，确保各项防控要求落到实处。

4.应急准备：提升学校整体应对突发疫情事件的应急响应能力和协同处置能力，确保一旦发生疫情能迅速、科学、有效地处置。

二、培训对象

1.全体教职工：包括学校领导、行政管理人员、教学人员、教辅人员、工勤人员、安保人员、食堂及宿舍管理人员等。

2.全体学生：涵盖各年级、各班级学生。

3.学生家长：通过适当方式进行必要的防控知识宣传与引导。

4.外来人员：包括临时进入校园的维修人员、配送人员等，需进行入门前的简要防控要求告知。

三、培训内容

（一）政策理论与形势认知

1.国家及地方最新疫情防控政策法规、文件精神解读。

2.当前疫情流行态势、病毒变异特点及传播风险分析。

3.学校疫情防控工作总体方案、应急预案及各专项工作细则解读。

（二）日常防控知识与技能

1.个人防护：

*科学佩戴口罩的方法、时机及注意事项。

*正确洗手（七步洗手法）的步骤及重要性。

*咳嗽礼仪与社交距离保持。

*健康生活方式（合理膳食、适量运动、规律作息等）。

2.校园环境管理：

*教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等重点区域的清洁与通风要求。

*常用消毒剂的种类、配比、使用方法及注意事项。

*垃圾规范分类与处理。

3.体温监测与健康管理：

*体温异常的判断标准及处置流程。

*晨午（晚）检制度的具体实施方法。

*因病缺勤追踪与复课证明查验制度。

*个人健康信息上报要求。

（三）应急处置流程

1.异常情况识别与报告：如何识别发热、干咳等可疑症状，以及发现后的报告路径和时限要求。

2.隔离与转运：校内临时隔离观察点的设置与管理，疑似病例的初步隔离、信息上报及转运衔接流程。

3.密切接触者的判定与管理：根据疾控部门指导，了解密切接触者、次密切接触者的界定标准及校内相应管控措施。

4.疫情发生后的应急响应：包括教学调整、校园封闭管理、环境消杀、信息发布、家校沟通等环节的协同配合。

（四）重点岗位专项培训

1.校门值守人员：入校人员身份核验、体温检测、健康码（行程码）查验、可疑人员处置流程。

2.食堂工作人员：食材采购、储存、加工、餐具消毒等食品安全与个人卫生要求，就餐秩序维护。

3.宿舍管理人员：学生健康状况观察、宿舍卫生督导、晚检制度落实、应急事件初步处置。

4.校医/保健人员：症状鉴别、初步诊疗、隔离指导、防疫物资管理、与疾控部门沟通协调。

5.班主任/辅导员：班级日常健康监测、学生健康信息收集与上报、学生健康教育、心理疏导、家校沟通。

（五）心理健康疏导

1.疫情期间常见心理问题识别与调适方法。

2.如何营造积极健康的校园心理氛围。

3.寻求专业心理帮助的途径与资源。

四、培训方式与安排

（一）培训方式

1.集中授课：邀请疾控专家、校医或经验丰富的管理人员进行专题讲座。

2.分批研讨：按部门、年级或岗位进行小范围讨论和案例分析。

3.现场演练：组织应急处置流程演练，如模拟发现发热学生后的报告、隔离、转运等环节。

4.线上学习：利用学校官网、公众号、学习平台等发布培训视频、PPT、图文资料等，供师生灵活学习。

5.技能操作：针对口罩佩戴、洗手、消毒等技能进行现场演示与实操指导。

6.知识竞赛/问答：通过趣味性方式巩固学习成果。

（二）培训安排

1.开学前集中培训：

*对全体教职工进行不少于一次的系统性疫情防控知识与技能培训。

*对重点岗位人员进行专项强化培训和实操演练。

2.开学后常态化培训：

*利用教职工大会、教研活动、班会等契机，定期或不定期开展防控知识再强调、再巩固。

*针对新出现的疫情变化或政策调整，及时组织专题培训或信息传达。

*每学期至少组织一次全校性或区域性的应急演练。

3.新生/新入职人员培训：将疫情防控知识纳入新生入学教育和新教职工入职培训的必修内容。

五、培训师资

1.学校卫生保健人员