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- 2026-02-05 发布于江苏
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统编版语文二年级下册;第五单元《12.画杨桃》;第一章节;文化自信:品读蕴含处事智慧的课文,感受汉语言文学传递的理性思考与包容精神,体会尊重事实、换位思考的传统美德。
语言运用:认识“室、而”等生字,规范书写“室、排”等汉字;积累词语,分角色朗读对话,提升语言积累与表达能力。
思维能力:梳理“画杨桃”引发的讨论与道理,分析不同视角的观察结果差异,结合看待事物的多元角度,培养思辨与逻辑分析能力。
审美创造:感受课文中尊重差异、实事求是的人格美,通过表演课堂对话等方式,表达对理性认知
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