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- 2026-02-05 发布于江苏
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统编版语文二年级下册;第六单元《15.雷雨》;第一章节;文化自信:借助课文对雷雨这一自然现象的生动描绘,体会汉语言文字对自然之美的精准表达,激发对自然万物的热爱与认同。
语言运用:学习按顺序描述景物的方法,能结合生活体验,用课文中的规范语言复述雷雨前后的景象,夯实语言表达基础。
思维能力:梳理景物变化逻辑,通过观察、比较文中不同阶段的景象差异,培养有序思考与归纳的思维品质,提升对自然现象的认知能力。
审美创造:领略课文中动静结合的描写手法,体会雨后天晴的清新意境,鼓励用绘画、短句创作等方式表达对自然之美的独特感受。;;第二章节;;设疑导入;;雷雨;;;说说下列字的结构。;动作识字;形声字识字;
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