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- 2026-02-05 发布于江苏
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统编版语文二年级下册;第四单元《10.枫树上的喜鹊》;第一章节;文化自信:品读充满童真的生活叙事,感受汉语言文学描摹自然与童趣的独特魅力,体会人与自然和谐相处的美好。
语言运用:认识“渡、荫”等生字,规范书写“旁、阿”等汉字;积累词语,能仿照文中对话想象创编,提升语言积累与表达能力。
思维能力:梳理“我”观察喜鹊的发现与猜想,结合生活经验联想观察小动物的乐趣,培养观察、联想与逻辑梳理能力。
审美创造:想象枫树上喜鹊一家的温馨画面,通过角色扮演、续写故事等方式,表达对自然与生命之美的赞
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