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- 2026-02-06 发布于江苏
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统编版语文二年级下册;第五单元《13.小马过河》;第一章节;文化自信:品读充满生活智慧的经典童话,感受汉语言文学传递的处事哲理,体会“实践出真知”的传统智慧。
语言运用:认识“棚、驮”等生字,规范书写“愿、意”等汉字;积累词语,能分角色朗读对话,复述故事关键情节,提升语言表达能力。
思维能力:梳理小马过河的心理变化与行为选择,分析不同角色建议的差异,培养分析、判断与迁移应用的思维能力。
审美创造:想象小马过河的生动场景与田园风光之美,通过角色扮演、等方式,展现故事内涵,提升审美感知与创意表达能力。;;第二章节;;péng;;课文回顾;;
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