小学四年级综合实践活动《探秘二十四节气》说课稿.docx

小学四年级综合实践活动《探秘二十四节气》说课稿

一、教学内容分析

??本节课以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为根本遵循，立足于“亲近并探究自然”这一核心主题领域。课程内容以“二十四节气”这一中华优秀传统文化与自然科学知识的完美结合体为载体，旨在引导学生从生活经验出发，开展一次系统的、跨学科的探究实践。在知识技能图谱上，学生需从零散的节气名称认知，上升至理解节气与地球公转、太阳直射点移动之间的内在联系（科学），感知其对应的物候特征、农事活动与民俗文化（人文），并在探究中综合运用观察、记录、资料搜集与整理、简单分析等技能，这为后续开展更复杂的社会性调查或项目式学习奠定了方法论基础。过程方法路径