微观世界的基石：探索原子的构成——九年级化学上册第二单元第三节教学设计.docx

微观世界的基石：探索原子的构成——九年级化学上册第二单元第三节教学设计

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

本课内容隶属《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质构成的奥秘”主题，是学生从宏观世界步入微观粒子世界的核心转折点与关键奠基。从知识图谱看，本课需系统建构“原子由原子核（质子和中子）与核外电子构成”这一核心概念，明确原子不显电性的原因及各粒子间的数量关系，这既是理解“元素”、“离子”等后续概念的前提，也是破解“化学变化中原子不变”这一基本原理的微观密码。其认知要求跨越了从宏观现象（如摩擦起电）的感知，到微观粒子模型的抽象想象与逻辑推理。过程方法上，课标强调运用“证据推理与模型认