基于教学评一致性的初中物理教学设计——《力》第一课时（人教版八年级下册）.docx

基于教学评一致性的初中物理教学设计——《力》第一课时（人教版八年级下册）

一、教学内容分析

??本节内容选自人教版初中物理八年级下册第七章《力》的第一节，是学生系统学习力学知识的起点，在整个初中物理课程中占据奠基性地位。从《义务教育物理课程标准（2022年版）》看，本节内容隶属于“运动和相互作用”主题下的“多种多样的运动形式”和“机械运动和力”部分。知识技能图谱上，要求学生通过大量实例，认识“力”这一核心概念，理解力是物体对物体的作用，知道力的作用效果和力的作用是相互的，并能用力的示意图进行初步描述。这为后续学习弹力、重力、牛顿第一定律乃至压强、浮力等奠定了最根本的概念基础。认知要求上，需从生