2026年舞蹈安全管理方案范本.docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于山东
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2026年舞蹈安全管理方案范本

为规范2026年舞蹈教学、训练、演出及活动全流程安全管理工作,防范化解舞蹈活动中各类安全风险,杜绝人身伤害、设施损坏、应急处置不当等安全事故发生,保障参训人员(学员、演员)、教职工人身安全及财产安全,维护舞蹈教学、训练、演出秩序,依据《全民健身条例》《学校体育工作条例》《群众性文化活动安全管理办法》等相关法律法规及舞蹈行业安全规范,结合舞蹈教学、训练、演出实际(含专业舞蹈、业余培训、校园舞蹈、商业演出等场景),制定本方案范本。本方案明确舞蹈安全管理职责分工、教学训练安全管控、设施设备安全管理、应急处置管理、安全隐患排查治理5类核心题型,全面覆盖舞蹈活动全流程、全场景、全人员,为2026年各类舞蹈相关活动安全有序开展提供标准化、可落地的管理依据,推动舞蹈安全管理规范化、常态化、精细化运行。

一、总则

(一)编制目的

立足2026年舞蹈行业发展新形势、各类舞蹈活动开展新需求,破解当前舞蹈安全管理中存在的职责不清晰、管控不到位、设施有隐患、应急不规范、排查不全面等突出问题,构建“全员负责、全程管控、全面覆盖、严防死守”的舞蹈安全管理体系,明确各岗位、各环节安全管理要求,规范安全操作流程,强化安全保障能力,提升安全管理效能,有效防范舞蹈教学、训练、演出中的各类安全风险,最大限度减少安全事故发生,切实保障全体参与人员人身安全,为舞蹈事业健康有序发展提供安全保障。

(二)适用范围

本方案范本适用于2026年全年各类舞蹈相关活动的安全管理工作,覆盖舞蹈教学、专业训练、排练彩排、商业演出、校园舞蹈活动、群众性舞蹈活动等全场景,涵盖舞蹈培训机构、校园舞蹈社团、舞蹈演出单位、舞蹈场馆运营方等各类责任主体,涉及参训人员(幼儿、青少年、成人等不同群体)、舞蹈教师、教练、安全员、后勤保障人员、演出工作人员等全体相关人员,适用于古典舞、现代舞、街舞、民族舞、拉丁舞等各类舞蹈形式,确保舞蹈安全管理无死角、无遗漏、无盲区。

(三)核心原则

1.安全第一,预防为主:将安全管理作为舞蹈活动的首要任务,优先排查化解各类安全隐患,强化事前预防、事中管控,提前防范舞蹈动作、设施设备、场地环境等各类安全风险,杜绝安全事故苗头;

2.权责明确,全员履职:明确各类责任主体、各岗位人员的安全管理职责,做到权责统一、分工协作,推动舞蹈活动全流程、全体人员参与安全管理,形成“人人有责、人人尽责、人人守责”的工作格局;

3.分类管控,精准施策:结合不同舞蹈类型、不同参训群体(尤其是幼儿、青少年)、不同活动场景的安全风险特点,分类制定管控措施,精准排查风险点,针对性开展安全管理,提升管理实效性;

4.规范操作,全程可控:建立舞蹈教学、训练、演出全流程安全操作规范,明确每个环节的安全要求,确保动作训练、设施使用、场地管理、应急处置等各项工作规范有序,实现全程可控;

5.动态优化,持续提升:结合舞蹈活动开展实际、安全事故案例及行业规范更新,动态优化安全管理措施,定期总结经验、排查不足,不断提升舞蹈安全管理水平。

二、舞蹈安全管理职责分工(题型一:职责分工)

(一)总体职责要求

各类舞蹈责任主体(培训机构、校园舞蹈社团、演出单位等)主要负责人为舞蹈安全管理第一责任人,全面统筹本单位、本活动舞蹈安全管理工作;明确安全管理分管负责人,协助第一责任人推进各项安全管理工作;组建安全管理小组,配备专职或兼职安全员,具体落实日常安全管理、隐患排查、应急处置等工作,确保各项安全职责落地见效。

(二)各责任主体核心职责

1.舞蹈培训机构/演出单位职责:

(1)制定完善本单位舞蹈安全管理制度、操作规范及应急处置预案,组织全员学习落实,确保安全管理有章可循;

(2)负责舞蹈场地、设施设备的日常维护、安全检查及隐患整改,确保场地、设施符合安全标准;

(3)配备合格的舞蹈教学、训练、演出器材及安全防护用品(护具、急救药品等),明确存放位置、管理责任人;

(4)对舞蹈教师、教练、安全员、后勤人员等进行安全培训,提升从业人员安全意识及应急处置能力;

(5)严格管控舞蹈教学、训练、演出流程,监督教师、参训人员规范操作,及时制止违规行为,防范安全风险;

(6)开展常态化安全隐患排查治理,建立隐患排查台账,对发现的隐患及时整改,跟踪落实整改成效;

(7)组织开展应急演练,提升全员应急处置能力,发生安全事故时,及时启动应急预案,妥善处置并按规定上报;

(8)向参训人员、家长(针对未成年人)普及舞蹈安全知识,告知训练、演出中的安全注意事项及风险点,签订安全告知书。

2.校园舞蹈社团职责:

(1)服从学校安全管理总体要求,制定校园舞蹈活动安全管理细则,落实学校各项安全管理规定;

(2)负责校园舞蹈训练、排练、演出的现场安全管控,安排专人负责现场秩序

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