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2026年舞蹈月儿教案教学

一、基本信息

学科：舞蹈（少儿古典舞启蒙）

年级：幼儿园大班（5-6岁）

课时：1课时（40分钟）

教学主题：少儿古典舞《月儿》——基础舞姿与情感表达

教学目标：1.掌握舞蹈《月儿》核心基础舞姿（望月式、托月式、绕月式），动作规范、姿态优美，身体协调性提升；2.感受舞蹈舒缓优美的韵律，学会结合音乐节奏表现月光的柔美，提升情感表达能力；3.完成5种舞蹈专项题型练习，巩固舞姿技能与节奏配合能力；4.激发对古典舞蹈的兴趣，培养审美意识和大胆展示自我的勇气；5.培养认真倾听、专注练习、团结协作的良好习惯。

教学重难点：重点是掌握3种核心舞姿的动作要领，能跟随音乐连贯完成基础片段；难点是通过肢体动作传递月光的柔美意境，在题型练习中灵活调整姿态与节奏配合。

教学准备：多媒体课件（《月儿》舞蹈完整版视频、片段分解视频、舒缓背景音乐）、舞蹈垫（每人1块）、月儿道具（纸质月亮挂件，每人1个）、舞蹈教学图谱、节奏卡片、“舞蹈小明星”贴纸、教学评价表。

二、教学过程

（一）情境导入，热身准备（7分钟）

师：小朋友们，夜晚的天空中，有一轮圆圆的月儿，它温柔又明亮，像在对着我们微笑。今天我们就一起来学习一支优美的舞蹈《月儿》，用我们的身体模仿月光的柔美，好不好呀？

1.情境铺垫：播放夜晚星空、月亮的唯美图片，搭配舒缓的月光主题音乐，提问：“小朋友们，你们看到的月儿是什么样子的？它的光芒给你们什么感觉？”引导幼儿自由发言，感受月光的柔美，激发舞蹈学习兴趣。

2.热身运动：带领幼儿进行全身热身，兼顾柔韧性与协调性训练——头部转动（左右各4圈，模仿月儿转动）、肩部绕环（前后各4圈，动作轻柔）、手腕脚踝活动（各8拍，模仿月光流转）、腰部舒展（左右弯腰各30秒，姿态柔美）、腿部拉伸（弓步压腿、侧压腿，各20秒，避免运动损伤）；最后进行专项热身，模仿月亮升起、落下的简单动作，让幼儿初步进入舞蹈情境。

（二）核心教学，舞姿与片段练习（20分钟）

师：刚才我们感受到了月儿的柔美，下面我们就来学习舞蹈《月儿》的核心舞姿，再把它们串联成简单的舞蹈片段，大家认真看、仔细学，做最美的“月光小舞者”！

1.核心舞姿教学（10分钟）：结合舞蹈图谱和实物示范，逐一讲解3种核心舞姿，强调动作要领与柔美质感：

①望月式：双脚并拢站立，膝盖微屈，身体略微后仰，双手举过头顶，掌心相对呈圆形（模仿望月），眼睛看向手心方向，面部表情温柔，保持姿态3秒；带领幼儿分组练习，纠正“身体僵硬、手臂弯曲”等问题。

②托月式：双脚与肩同宽站立，身体正直，右手掌心向上，从身体前方缓缓抬起至胸前（模仿托住月亮），左手自然下垂，指尖轻点大腿外侧，头部微微侧向右手方向，动作舒缓；练习时强调手臂抬起的匀速与柔美，避免动作急促。

③绕月式：双脚小碎步移动（顺时针方向），身体随之缓慢转动，双手在身体前方画圆（模仿月光流转），手臂自然弯曲，手腕放松，动作连贯流畅；练习时指导幼儿小碎步轻盈，身体转动与手部动作协调配合。

2.舞姿串联与片段练习（10分钟）：①节奏梳理：出示节奏卡片（四分音符“×”、八分音符“××”），结合背景音乐，讲解舞蹈片段的节奏（舒缓匀速，以四分音符为主），带领幼儿拍手打节奏，熟悉音乐韵律。②片段串联：将3种核心舞姿串联成4个8拍的舞蹈片段（望月式2拍→托月式4拍→绕月式2拍，循环1次），播放慢速背景音乐，逐拍带领幼儿练习；先分解练习动作衔接，再完整练习片段，强调动作连贯、姿态柔美、节奏准确。③情感融入：引导幼儿在练习时，想象自己是月光，动作轻柔、表情温柔，传递出对月儿的喜爱之情；教师巡回指导，对动作规范、情感到位的幼儿及时表扬。

3.技巧总结：带领幼儿梳理口诀“望月抬头臂画圆，托月轻柔手向前，绕月碎步身旋转，舞姿柔美像月光”，帮助幼儿巩固舞姿记忆与动作要领。

（三）巩固练习，题型突破（10分钟）

师：我们已经学会了《月儿》的核心舞姿和舞蹈片段，下面我们来完成5种有趣的舞蹈练习题型，检验大家的掌握情况，看看谁能成为“舞蹈小明星”！

1.舞姿模仿题（基础技能题型）

（1）教师随机展示3种核心舞姿（望月式、托月式、绕月式），幼儿跟随模仿，要求动作规范、姿态柔美、表情到位；教师根据幼儿表现打分，模仿准确、质感好的幼儿获得1枚“舞蹈小明星”贴纸。（2）分组竞赛：将幼儿分成2组，每组派代表上台模仿舞姿，其他幼儿集体评判，模仿最标准的小组，每位成员获得贴纸，强化基础舞姿掌握。

2.节奏配合题（节奏应用题型）

（1）播放2段音乐（一段为《月儿》原版舒缓音乐，一段为急促欢快音乐），让幼儿判断哪段音乐更适合搭配《月儿》的舞蹈片段，说出理由；然后播放原版音乐，幼儿跟随音乐完成舞蹈片段，要求动作与节奏精准配合，培养节奏感知与配合能力。（2）教师用拍手打节奏（快