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中小学体育活动安全指导方案

前言

学校体育是实施素质教育的重要组成部分，对增强学生体质、培养意志品质、促进身心健康具有不可替代的作用。然而，体育活动过程中潜在的安全风险也不容忽视。为切实保障广大中小学生在体育活动中的人身安全，预防和减少意外伤害事故的发生，特制定本指导方案。本方案旨在为学校、教师、家长及学生提供一套科学、系统、实用的安全行为准则与应对策略，以期共同营造一个安全、健康、有序的体育活动环境。

一、指导思想

以国家“健康第一”的教育指导思想为统领，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，将学生的生命安全和身体健康放在首位。遵循中小学学生身心发展规律和体育运动规律，强化安全意识，落实安全责任，完善安全措施，提升应急处置能力，确保体育活动在安全的前提下有效开展，促进学生全面发展。

二、基本原则

1.安全第一，预防为主：始终将安全置于体育活动的首位，通过科学的预防措施，最大限度地降低安全风险。

2.全员参与，责任到人：明确学校、教师、学生乃至家长在体育活动安全中的职责，形成齐抓共管的局面。

3.科学规范，循序渐进：体育教学与活动的组织应符合学生的生理和心理特点，遵循运动规律，合理安排运动负荷。

4.因地制宜，灵活施策：结合学校场地器材条件、学生年龄特点及地区气候差异，制定切实可行的安全措施。

5.教育与管理并重：在加强安全管理的同时，重视对学生安全知识、自我保护能力和规则意识的培养。

三、组织领导与职责分工

学校应成立由校长负责，分管副校长、体育教研组长、教务主任、德育主任、后勤保障主任、校医（保健教师）、班主任及体育教师代表组成的体育活动安全工作领导小组，明确各级各类人员职责：

*学校领导：对学校体育活动安全负总责，负责安全工作的统筹规划、制度建设和经费保障，定期研究和部署安全工作。

*体育教研组：具体负责体育教学、课外活动、运动训练和体育竞赛中的安全指导与管理。制定详细的安全教学计划，组织体育教师进行安全培训，检查体育场地器材的安全状况。

*体育教师：直接负责课堂教学、课外活动及所带运动队的安全。课前认真备课，检查场地器材；课中严格组织，科学指导，关注学生身体状况；课后做好总结和器材回收。

*班主任：配合体育教师做好学生的安全教育，了解本班学生的特殊体质情况，及时与体育教师沟通，协助处理体育活动中发生的意外事件。

*教务与德育部门：协同体育组做好学生体育活动的整体安排与安全宣传教育工作，将体育安全纳入学生日常行为规范管理。

*后勤保障部门：负责体育场地、器材的日常维护、修缮和安全检查，确保其符合安全标准，及时消除安全隐患。

*校医（保健教师）：负责对学生进行健康监测，提供运动损伤的初步处理和急救指导，协助学校制定体育活动安全预案，对体育教师进行急救知识培训。

*任课教师：在组织学生参加体育活动时，同样负有安全教育和管理责任。

四、具体安全措施

（一）活动前准备与排查

1.教师准备：

*备课充分：不仅备教材教法，更要备安全。根据学生年龄、身心特点和运动能力，合理设计活动内容和负荷，预判潜在风险点，制定防范措施。

*了解学生：课前了解学生的健康状况，特别是特殊体质学生（如心脏病、哮喘、癫痫等），并做好记录，妥善安排其活动，必要时减免剧烈运动。

*场地器材检查：课前必须仔细检查活动场地是否平整、清洁，有无障碍物；器材是否完好、稳固，符合安全标准。对损坏、老化的器材要及时报修或更换，严禁使用不合格器材。

*安全教育：每次活动前，针对活动内容进行有针对性的安全教育，强调动作要领、保护方法和纪律要求，提高学生的自我保护意识和能力。

*热身准备：指导学生进行充分、科学的热身活动，使身体各器官系统逐步进入运动状态，预防运动损伤。热身内容应包括一般性热身和专项性热身。

2.学生准备：

*健康状况自评：教育学生如感身体不适，应主动向教师报告，不隐瞒病情。

*着装要求：穿着适合运动的服装和运动鞋，不佩戴尖锐饰物（如胸针、耳环、项链等），不携带危险物品，口袋内不装钥匙等硬物。女生长发应束起。

*心理准备：保持积极心态，克服恐惧心理，了解并愿意遵守活动规则。

（二）活动中管理与监控

1.组织有序：教师应严格控制课堂纪律，明确活动范围和界限，避免学生无序奔跑、打闹。分组活动时，要明确各组任务和安全注意事项。

2.科学指导：

*讲解动作要领要清晰、准确，示范要规范。

*遵循循序渐进原则，逐步增加运动难度和负荷。

*对技术动作的难点和易发生危险的环节，要重点强调和保护。

*鼓励学生相互帮助，特别是在进行有一定危险性的项目时，要安排保护与帮助。

3.