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幼教小班课堂教化教案

写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和

试讲进步完善教案，能更加提高自信念。下面是为大家整理的幼教

小班课堂教化教案，希望能帮助到大家！

幼教小班课堂教化教案1

活动目标

1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。

2、能够借助图片的排列依次，理解记忆歌词。

3、体验唱歌的欢乐，感受春天的漂亮，启发幼儿酷爱大自然。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重难点

能够借助图片的排列依次，演唱歌曲。

活动打算

1、幼儿用书，电子琴。

2、春天挂图，小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。

活动过程

、导入。

1、师：小挚友知道现在是什么季节？

幼：春天。

师：春天是什么样子的？

幼：自由探讨回答等。

2、老师小结：小花开了，小草绿了等。

二、新授。

1、今日老师也带来了副图画，请小挚友看看都有什么？

帅：出不春天挂图，引导幼儿视察、回答图阿内容。

幼：自由探讨回答。

师：依据幼儿的回答，出示相应的图卡。(借助图卡帮助幼儿理

解，记忆歌词)

2、师：图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，这就是春

天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。

3、出示课题《春天歌》

4、师幼共同学习歌曲。

(1)、老师边指图卡边范读范唱歌曲，帮助幼儿学习歌词

(2)、老师引导幼儿看图学唱歌曲

逐句学，集体唱，分组练，单个唱等。

三、活动评比

检测幼儿所学效果，奖好鼓差，鼓舞每个幼儿都敢大胆演唱，感

觉唱歌的欢乐。(分组竞赛或单个演唱)

四、活动延长

活动课带幼儿到室外感受春天的漂亮。

幼教小班课堂教化教案2

活动目标：

1、学习歌曲，能依据指定的心情创编新的歌词和动作同时配以

相应表情。

2、学习领唱和齐唱，留意倾听和视察领唱者的歌词和动作，并

做出相应的反应。

3、能够用光明饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的心情。

4、通过音乐嬉戏激发学生学习音乐的乐趣。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活的乐趣。

活打算：

表情图：兴奋、生气、难受。

活过程：

1、学习歌曲

(1)出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己兴奋、生气、难受时

的表情，作。

⑵老师示范演唱歌曲。

⑶请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

(4)幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把兴奋的心情用

表情表现出来。

2、学习领唱不齐「唱

(1)请幼儿探讨：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家

一起来唱。

⑵练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小挚友唱第三

句。

3、创编歌词

⑴老师指定一个表情，如生气，请小挚友们创编生气时的作并

编成歌词唱