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高中美术课程设计：基于设计·应用的教学模式对学生艺术修养的培养论文

摘要：本文旨在探讨基于设计·应用的教学模式在高中美术课程设计中的运用，以及如何通过这一模式培养学生的艺术修养。文章从现实问题出发，分析了当前高中美术教育中存在的问题，并提出了针对性的解决方案。

关键词：高中美术课程；设计·应用教学模式；艺术修养；培养

一、问题的提出

（一）当前高中美术教育中存在的问题

1.教学内容过于单一，缺乏创新性

在当前的高中美术教育中，教学内容往往局限于绘画、雕塑等传统艺术形式，而忽略了设计、应用等现代艺术元素。这种单一的教学内容使得学生在学习过程中难以拓展艺术视野，限制了他们的创作空间和思维发展。长