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2026年四年级第二学期班主任工作计划

2026年春季学期，我所带的四年级（3）班共有学生45人，其中男生24人、女生21人。经过上学期的共同努力，班级整体呈现积极向上的态势：多数学生能遵守课堂纪律，班干部队伍初步形成管理合力，家校沟通渠道畅通；但也存在部分学生学习主动性不足、小组合作效率待提升、个别学生情绪管理能力较弱等问题。结合《中小学德育工作指南》要求与四年级学生9-10岁年龄特点（处于“具体运算阶段”向“形式运算阶段”过渡期，自我意识增强但规则认知尚需深化），本学期班主任工作将聚焦“习惯巩固、能力提升、心理赋能”三大核心，以“细节管理打基础、活动浸润养品格、分层指导促成长”为策略，具体