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学生文明礼仪作文范例集

序：文明之花，绽放在言行之间

文明礼仪，是中华民族的传统美德，是校园文化的基石，更是一个人内在修养与外在形象的直接体现。它如同一缕春风，能拂去人与人之间的隔阂；它又如同一盏明灯，指引我们在成长的道路上行稳致远。对于学生而言，学习文明礼仪，不仅是道德教育的重要一课，更是塑造健全人格、培养社会责任感的必经之路。本范例集旨在通过几篇不同角度、不同文体的学生作文，为同学们提供文明礼仪写作的参考与启示，希望能激发大家对文明礼仪的思考与践行，让文明之花在校园的每个角落，在我们每个人的言行举止中绚烂绽放。

一、文明礼仪写作指导

在动笔写作之前，首先要明确文明礼仪的内涵与外延。文明礼仪并非空洞的口号，它体现在我们日常生活的方方面面：一句真诚的问候，一个友善的微笑，一次主动的谦让，一份耐心的倾听，甚至是不乱扔垃圾、不随地吐痰这样的细微举动。

写作素材积累：

*校园生活：课堂上的举手发言、课后与老师的交流、同学间的互助、食堂就餐的秩序、图书馆的安静、走廊里的轻声慢步等。

*家庭生活：对父母长辈的孝敬、与兄弟姐妹的和睦相处、待客之道等。

*社会观察：公共交通工具上的让座、公共场所的言行举止、邻里间的互助等。

*历史典故与名人名言：“程门立雪”、“孔融让梨”等典故，以及古今中外关于礼仪的名言警句，都可以恰当引用，增强文章的文化底蕴。

写作立意方向：

*文明礼仪是人际交往的润滑剂。

*文明礼仪是个人修养的试金石。

*文明礼仪是校园和谐的基石。

*文明礼仪从小事做起，从我做起。

*传承文明礼仪，做新时代的好少年。

写作结构建议：

*总分总结构：开篇点题，提出中心论点；中间部分通过具体事例、道理论证等展开论述或叙述；结尾总结升华，呼应开头。

*并列式结构：从不同角度（如校园、家庭、社会）或不同层面（如语言文明、行为文明、网络文明）阐述文明礼仪的重要性或具体表现。

*递进式结构：由浅入深，从文明礼仪是什么，到为什么要讲文明礼仪，再到如何践行文明礼仪。

写作语言要求：

*真挚朴实：情感要真实，避免空洞说教和华丽辞藻的堆砌。

*生动形象：可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。

*条理清晰：逻辑要严密，层次要分明。

二、作文范例与简评

范例一：记叙文——那一声“老师好”的温度

清晨的阳光，透过薄雾，洒在学校的林荫道上，也洒在我略带倦意的脸上。我低着头，快步走向教室，心里还惦记着昨晚没做完的数学题。

“老师好！”一个清脆的声音从我身旁传来，打破了清晨的宁静。我下意识地抬头，看见我们班的小林同学正对着迎面走来的语文王老师深深鞠了一躬，脸上带着甜甜的微笑。王老师也笑着回应：“小林同学，早上好！”那笑容，像春日里和煦的阳光，温暖而明媚。

不知怎的，我的脸颊微微有些发烫。回想自己，平日里见到老师，有时是匆匆点头示意，有时甚至因为害羞或想着别的事情而直接走过。那句简单的“老师好”，似乎总在嘴边，却又常常被忽略。

那天上午的语文课，王老师在课堂上特别提到了文明礼仪的重要性。她说：“一句‘老师好’，不仅仅是一个问候，更是对老师辛勤付出的尊重，是一个学生应有的基本素养，它传递的是一种温暖，一种和谐。”我默默听着，心里五味杂陈。小林同学那声真诚的问候，和王老师那温暖的回应，一遍遍在我脑海中回放。

从那天起，我也开始尝试着主动向老师问好。起初还有些不好意思，但当看到老师眼中同样泛起的笑意，听到那声亲切的“你好”时，我感受到了一种前所未有的愉悦和被尊重的感觉。渐渐地，这声问候变得自然而流畅。我发现，不仅是对老师，对食堂的阿姨、校门口的保安叔叔，甚至是每天打扫卫生的保洁阿姨，当我真诚地说出“您好”、“谢谢”时，他们的脸上都会露出友善的笑容，这让我感到整个校园都充满了温情。

那一声“老师好”，看似微不足道，却蕴含着大大的能量。它像一粒种子，在我们心中种下尊重与感恩的幼苗；它又像一座桥梁，拉近了人与人之间的距离。让我们都用心去感受这份温度，用行动去传递这份尊重，让文明礼仪之花在校园的每一个角落悄然绽放。

简评：

本文以小见大，通过“一声‘老师好’”这个具体的生活细节，展现了文明礼仪在日常交往中的重要作用。文章选材真实，情感真挚，从最初的“忽略”到后来的“尝试”与“感悟”，心理描写细腻，具有较强的代入感和感染力。结尾的升华自然贴切，点明了文明礼仪的深远意义。语言朴实无华，却于平淡中见真情。

范例二：议论文——让文明礼仪成为青春最美的底色

青春，是人生中最美好的年华，它如同一张纯白的画卷，等待我们用智慧和汗水去描绘。而文明礼仪，无疑是这画卷上不可或缺的一抹亮色，是青春最美的底色。

文明礼仪是个人修养的外在体现。古人云：“不学礼，无以立。”一个人的言行举