基础拼音表及发音指导.docxVIP

汉语普通话的拼音系统，是帮助我们准确认读汉字、规范语音的重要工具。无论是母语习得阶段的孩童，还是希望掌握标准普通话的学习者，一份完整且附有精准发音指导的拼音表都不可或缺。本文将系统梳理普通话拼音的构成，并提供详实的发音要领，助力读者打下坚实的语音基础。

一、声母表及发音指导

声母是音节开头的辅音。普通话共有23个声母。发音时，注意气流在口腔中的阻碍部位和方式。

声母

发音指导要点

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b

双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p

发音部位与方法同b，但送出的气流较强。

m

双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔透出，声带振动。

f

上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不振动。

d

舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出，读音轻短。

t

发音部位与方法同d，但送出的气流较强。

n

舌尖抵住上齿龈，软腭下降，气流从鼻腔透出，声带振动。

l

舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后舌尖稍微离开，让气流从舌尖两边透出，声带振动。

g

舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然离开，让气流冲出，读音轻短。

k

发音部位与方法同g，但送出的气流较强。

h

舌根接近软腭，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不振动。

j

舌面前部抵住硬腭前部，阻碍气流，然后舌面稍微离开，形成窄缝，让气流从缝中挤出，声带不振动。

q

发音部位与方法同j，但送出的气流较强。

x

舌面前部接近硬腭前部，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不振动。

zh

舌尖上翘，抵住硬腭前部，阻碍气流，然后舌尖稍微离开，让气流从缝中挤出，声带不振动。

ch

发音部位与方法同zh，但送出的气流较强。

sh

舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不振动。

r

发音部位与方法同sh，但发音时声带振动，舌尖要轻轻颤动。

z

舌尖抵住上齿背，阻碍气流，然后舌尖稍微离开，形成窄缝，让气流从缝中挤出，声带不振动。

c

发音部位与方法同z，但送出的气流较强。

s

舌尖接近上齿背，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不振动。

y

发音与i相似，用作韵头时写作y。

w

发音与u相似，用作韵头时写作w。

注意：y和w主要起隔音作用，有时也被称为零声母的改写形式。

二、韵母表及发音指导

韵母是音节中声母后面的部分，普通话韵母按结构可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

（一）单韵母(10个)

单韵母由一个元音构成，发音时口型、舌位保持不变。

韵母

发音指导要点

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a

口大开，舌位低，舌头居中，嘴唇自然展开。

o

口半闭，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。

e

口半闭，舌位半高，舌头后缩，嘴唇向两边展开。

i

口微开，舌位高，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴唇向两边展开成扁平形。

u

口微开，舌位高，舌头后缩，嘴唇拢圆成一小孔。

ü

口微开，舌位高，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴唇拢圆成一小孔。发音时，唇形由圆到扁，u的发音之后紧接着i的发音动程。

-i(前)

舌尖抵住下齿背，舌面前部向硬腭靠近，嘴唇向两边展开。只出现在z、c、s后面。

-i(后)

舌尖上翘，靠近硬腭前部，嘴唇向两边展开。只出现在zh、ch、sh、r后面。

er

舌位居中，舌尖向硬腭卷起，嘴唇略展开。er是卷舌韵母，自成音节，不和声母相拼。

（二）复韵母(13个)

复韵母由两个或三个元音结合而成，发音时舌位、唇形有变化，要注意过渡自然。

1.前响复韵母(4个):前面的元音清晰响亮，后面的元音轻短模糊。

韵母

发音指导要点

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ai

先发a的音，然后舌尖逐渐向上齿龈移动，最后抵住上齿龈发i的音，口型由大到小。

ei

先发e的音，然后舌尖逐渐向上齿龈移动，最后抵住上齿龈发i的音，口型由半开到合。

ao

先发a的音，然后舌尖后缩，舌根上升，口型逐渐拢圆，发出u的音（不是o）。

ou

先发o的音，然后舌尖逐渐向上齿龈移动，口型逐渐收拢，发出u的音。

2.后响复韵母(5个):后面的元音清晰响亮，前面的元音轻短模糊。

韵母

发音指导要点

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ia

先发i的音，