读写融合视域下《颐和园》习作例文教学设计与实施——统编版小学语文四年级下册.docx

读写融合视域下《颐和园》习作例文教学设计与实施——统编版小学语文四年级下册

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版小学语文四年级下册第五单元，该单元为习作单元，核心语文要素为“学习按游览的顺序写景物”。《颐和园》作为一篇精雕细琢的习作例文，其教学价值远不止于阅读理解，更在于为学生的景物描写习作提供清晰、可借鉴的范例与支架。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“表达与交流”的目标审视，本课需着力于引导学生“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。具体而言，知识技能图谱上，学生需从例文中提炼并理解“移步换景”这一