第9章分式课件沪科版数学七年级下册.pptxVIP

沪科版（新教材）数学七年级下册培优备课课件章末复习第9章分式授课教师：.班级：.时间：.

名师点金本章主要考查分式的概念、分式有意义的条件、分式的基本性质及运算，考试的题型以选择题、填空题为主，分式的化简求值主要以解答题的形式出现.分式方程是中考的必考内容之一，着重考查解分式方程，并要求会用增根的意义解题，考查时常以解答题的形式出现，有时也会出现在选择题和填空题中.本章热门考点可概括为三个概念、一个性质、一种运算、一个解法、一个应用和四种思想.................

1.分式的定义2.分式有意义的条件：B≠0.分式无意义的条件：B＝0.分式值为0的条件：A＝0且B≠0.一、分式的概念及基本性质一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式.其中A叫作分式的分子，B叫作分式的分母.

即对于分式，有分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.3.分式的基本性质(A,B,M都是整式,且M≠0).

4.分式的约分约分的定义根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫作分式的约分．最简分式的定义分子与分母只有公因式1的分式，叫做最简分式.注意：分式的约分，一般要约去分子和分母所有的公因式，使所得的结果成为最简分式或整式.

约分的一般步骤(1)若分子、分母都是单项式，则约去系数的最大公因数，并约去相同字母的最低次幂；(2)若分子、分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子、分母所有的公因式．

5.分式的通分分式的通分的定义化异分母分式为同分母分式的过程，叫作分式的通分.最简公分母通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫作最简公分母.

3.分式的加减法则(1)同分母分式的加减法则：(2)异分母分式的加减法则：

三、分式方程1.分式方程的定义分母中含未知数的方程叫做分式方程.2.分式方程的解法(1)将方程的两边都乘以最简公分母，化为整式方程；(2)解这个整式方程；(3)把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则此解是原分式方程的解，否则为增根，须舍去.

3.分式方程的应用列分式方程解应用题的一般步骤：(1)审清题意，并设出未知数；(2)找相等关系；(3)列出方程；(4)解这个分式方程；(5)检验(包括两方面：一验是否是分式方程的根，二验是否符合题意)；(6)作答.

1.填空:A组（1）某家庭每天需用大米mkg，家中存有x天的用米量，如果每天少用nkg的大米，那么存有的大米能用______天；????≠-1=0＜-3

2.计算:

2.计算:

2.计算:

3.计算：

4.先化简，再求值：

5.解方程：解:（1）去分母，得3(3x-1)=2(x+2)，解得x=1.经检验，x=1是原方程的根.（2）去分母，得(x-6)(x-5)+(x-4)(x-3)=2(x-3)(x-5)，解得x=6.经检验，x=6是原方程的根.

6.解方程：解：（1）去分母，得ax+by=xy，所以(b-y)x=-ay因为b≠y，所以b-y≠0.?（2）去分母，得kx-km=y-n，即kx=y-n+km，?

7.甲、乙两人同时在计身机上输入一份书稿，4h后，甲因另有任务，由乙又单独输入5h完成.已知甲输入5h的稿件，乙需要输入7.5h.问甲、乙单独输入完成这份书稿各需要多长时间?解：设甲单独输入完这份书稿需xh，那么乙单独输入完这份书稿需1.5xh.根据题意，得?解得x=10.经检验，x=10是原方程的根，且符合题意.当x=10时，1.5x=15.答:甲、乙单独输入完成这份书稿各需要10h，15h.

8.五一期间，班主任王老师带领全班同学去距离学校25km的科技馆研学，一部分同学在班长的带领下骑自行车提前80min出发，另一部分同学在王老师的带领下乘客车前往，结果两队同时到达.若客车速度是自行车速度的3倍，求各队的速度.

解：设自行车的速度是xkm/h，那么客车的速度是3xkm/h.根据题意，得?解得x=12.5.经检验，x=12.5是原方程的根，且符合题意.当x=12.5时，3x=37.5.答:自行车的速