人教版小学语文一年级下册第二单元第四课四个太阳备课PPT模板.pptxVIP

四个太阳人教版小学语文一年级下册第二单元第四课

教学导航01.情境导入，激发兴趣创设生动情境，快速进入学习状态02.初读课文，整体感知朗读课文，了解文章主要内容03.品读感悟，学习四季体会语言之美，感受四季特征04.趣味识字，快乐书写掌握生字新词，规范汉字书写05.拓展延伸，创意表达拓展思维空间，表达个人想法06.课堂总结，布置作业回顾学习内容，巩固知识要点

教学目标知识与技能认识“太、阳”等13个生字，会写“太、阳”等7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法通过图文结合、角色扮演等方式，理解课文内容。感受小作者的美好心愿，提升阅读理解能力。情感态度与价值观激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。培养学生的想象力和创造力，树立积极乐观的生活态度。

猜一猜，我是谁？谜语：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（打一自然现象）导语：同学们，你们喜欢太阳吗？太阳给我们带来了什么？今天，我们要认识一位小朋友，他画了四个不一样的太阳，想知道是为什么吗？让我们一起走进课文《四个太阳》。

初读课文，整体感知朗读要求认真听课文朗读音频或教师范读。学生自由朗读课文，圈出生字词。读准字音，读通句子，做到不添字、不漏字。思考问题小作者画了四个什么样的太阳？他分别把这些太阳送给了谁？

夏天的太阳课文原文我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

为什么画绿绿的太阳？夏天的感觉夏天是炎热的，太阳火辣辣的，让人感觉很热。美好的心愿因为夏天太热了，小作者画了一个绿绿的太阳，希望能给世界带来清凉。到处一片清凉指高山、田野、街道、校园等所有地方都变得凉快起来了。

秋天的太阳课文原文我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

为什么画金黄的太阳？秋天是什么样的？秋天是丰收的季节，大地一片金黄，充满了喜悦。小作者的心愿让秋天的果实更加香甜，和小伙伴们一起分享丰收的快乐。词语理解：邀请就是有礼貌地请别人来做客、一起玩耍。

冬天的太阳课文原文我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

为什么画红红的太阳？冬天的特征冬天非常寒冷，寒风刺骨，小朋友们的手和脸很容易被冻伤。美好的心愿小作者希望冬天能变得温暖，所以画了一个红红的太阳，给大家带来光和热。词语小课堂“冻僵”是指手和脸被冻得发麻、失去知觉，不能灵活活动了。

春天的太阳课文原文春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

为什么画彩色的太阳？春天是什么样的？春天是万物复苏的季节，花儿开了，草儿绿了，到处都是五颜六色的。小作者的心愿小作者画了一个彩色的太阳，希望春天变得更加多彩、更加美丽。春天还有哪些颜色？桃花是粉色的，油菜花是黄色的，小草是绿色的……你还知道哪些？

四个太阳，美好心愿夏天·绿绿的太阳高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。秋天·金黄的太阳金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。冬天·红红的太阳阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天·彩色的太阳春天是个多彩的季节，太阳把大地打扮得五颜六色。

生字宝宝来做客太(tài)记忆口诀：“大”字多一点，太阳的“太”。阳(yáng)记忆口诀：左耳旁，右边日，阳光的“阳”。道(dào)记忆口诀：走之底，里面首，道路的“道”。送(sòng)记忆口诀：走之底，关上门，送给的“送”。忙(máng)记忆口诀：竖心旁，右边亡，忙碌的“忙”。

生字宝宝来做客尝(cháng)上面是“小”，下面是“口”。品尝味道的“尝”。香(xiāng)禾苗的“禾”加日。香气扑鼻的“香”。甜(tián)左边舌字旁。像糖一样甜蜜的“甜”。温(wēn)三点水旁。不冷不热很温暖的“温”。暖(nuǎn)日字旁。像太阳一样暖和的“暖”。

我是小小书法家太笔顺：横、撇、捺、点要点：注意点的位置，写在撇捺交叉处下方。阳结构：左耳旁+日要点：左窄右宽，左耳旁的弯钩要写得圆润。因结构：全包围结构要点：先外后内再封口，里面的“大”要居中。

我也来画太阳如果你也有一支神笔，你想画一个什么样的太阳送给谁？为什么？我想画一个（）的太阳，送给（），因为（）。快拿起你的画笔，大胆想象，把你的美好心愿表达出来吧！

板书设计夏天·绿绿的太阳为了让高山、田野、街道、校园一片清凉。秋天·金黄的太阳金黄的落叶忙着邀请小伙伴品尝水果的香甜。冬天·红红的太阳阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天·彩色的太阳春天是个多彩的季节，到处是多彩的景象。核心主题：美好的心愿——愿世界处处美好

课后小任务必做任务：课文背诵把课文《四个太阳》背诵给爸爸妈妈听，注意要有感情哦。选做任务：创意绘画画一画你心中的太阳，并给它起个