[55907401]第二单元+第2课时+2、5的倍数特征（分层作业）数学人教版五年级下册.docxVIP

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第二单元第2课时2、5的倍数特征分层作业

1

1．（1）个位上是（）的数是2的倍数；

（2）个位上是（）或（）的数是5的倍数。

（3）个位上是（）的数，既是2的倍数也是5的倍数。

2．整数中，是（）的倍数的数叫做偶数，（）也是偶数，不是（）的倍数的数叫做奇数。

1．填一填。

（1）自然数里最小的奇数是()，最小的偶数是()。

（2）下面各数哪些数除以2没有余数，哪些数除以5没有余数？分别填入相应的圈里。

186370275788505526

（3）将下列各数填入相应的圆圈里。

19、21、10、35、72、20、66、57、120、75

（4）54□既是2的倍数，又是5的倍数，□里的数是()。

（5）□□7是一个三位数，这个数至少加上()就能成为偶数，至少减去()就能成为5的倍数。

（6）166后面的三个连续偶数是()()()。

（7）写出用0、6、5三个数字组成的符合下面条件的三位数。

①组成的数是2的倍数的有。

②组成的数是5的倍数的有。

③组成的数既是2的倍数，又是5的倍数的有。

2．选择题。

（1）在三位数34□的方框里填上一个数字，使它同时是2、5的倍数，有（????）种填法。

A．3 B．1 C．4

（2）1＋3＋5＋……＋27＋29的和是（????）。

A．奇数 B．偶数 C．无法确定

3．判断题。

（1）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，那么这个数一定是10的倍数。()

4．找一找，连一连。

5．妈妈只买了如图中的这一种饮料，给了售货员100元，找回24元。找的钱对吗？为什么？

6．按要求填写数字。

（1），两个数位上的数相同，并且是5的倍数。

（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。

（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。

7．一盏灯亮着，小明连续按了开关49次，现在这盏灯是()。（填“亮着”“灭了”）

8．一个两位数是5的倍数，两个数位上的数字和是6，这样的两位数共有（????）个。

A．1 B．2 C．3 D．4

9．高果、秦梨、原甜三人分别在朋友圈集赞。一段时间以后，三人获得的点赞数为连续的偶数，他们获得的点赞数的和是24，则三人中最少的点赞数是()。

10．一只小狗在甲乙两棵树之间来回跑动。小狗从甲树跑到乙树，一共跑了15次（往返算2次）最后小狗停在哪棵树？第90次呢？

11．王丽带40元去买书，她花的钱数既是2的倍数，又是5的倍数，而且花的钱数超过了带的钱数的一半。王丽买书花了多少钱？

12．体育老师拿来57根跳绳，每个小组分5根，分到最后一组时发现跳绳不够了。至少再拿来几根跳绳才刚好够分？一共有几个小组？

13．1＋2＋3＋4＋5＋…＋2017＋2018＋2019的结果是偶数还是奇数？

【知识加油站】

1.（1）0、2、4、6、8

（2）05

（3）0

2.202

【基础巩固】

1.填一填。

（1）10

（2）

（3）奇数：19、21、35、57、75

偶数：10、72、20、66、120

5的倍数：10、35、20、120、75

既是2的倍数，又是5的倍数：10、20、120

（4）0

（5）12

（6）168170172

（7）①650，560，506

②650，605，560

③650，560

2．选择题。

（1）B

（2）A

【分析】观察可知：1＋3＋5＋……＋27＋29是由15个奇数相加；根据奇数个奇数相加的和是奇数判断即可。

【详解】根据分析可知：1＋3＋5＋……＋27＋29是由15个奇数相加，即最后的结果是奇数。

故答案为：A

3．判断题。

（1）√

4．

5．不对；见详解

【分析】饮料单价是5元，那么只买这种饮料，需要花的钱数是5的倍数。妈妈给了售货员100元，那么找回的钱数也应是5的倍数。据此解题。

【详解】答：不对；因为每瓶饮料5元，妈妈只买了一种饮料，所以所花的钱数应该是5的倍数，钱数的末尾应该是0或5，找回的钱数末尾也应该是0或5，不会是4，所以找错了。

【能力提升】

6．（1）55

（2）350

（3）100

7．灭了

【分析】整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。

按1次开关，灯灭了；

按2次开关，灯亮了；

按3次开关，灯