第5课+南亚、东亚与美洲的文化+教学课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3.pptxVIP

以叶知秋，以衣识文;时空定位;;古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。;领域;公元前2500-前1750年，达罗毗荼人创造了哈拉帕文明和摩亨佐·达罗文明，这是一种城市文明，城市的建造有精良的规划设计。考古学家在哈拉帕遗址中发现了2500多枚有文字的印章，上面的文字被称为“印章文字”。

从这些印章上发现

了500多个文字符号，

虽然这些文字符号还

不能被释读，但它们

是古代印度早期文化的典型代表。;种姓制度将人分为4个等级，等级森严，各等级世代相袭。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格规定。;古印度的艺术很多都与宗教有关，就其原初意义而言，印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。其中，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。;★对东南亚;;;;镰仓→室町→德川;①神道教：古代日本人认为，太阳、海、河等都有神灵，应加以崇拜，神道逐渐发展起来。

②天皇制度：7世纪，天皇制度形成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。

③武士道：12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。武士道在日本历史上产生了重要影响。;【思考】武士道对日本历史产生了什么影响？;（2）文艺;②建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。;（3）绘画：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。;（3）中日文化交流;（1）政治：日本、朝鲜模仿中国的制度，把儒家思想作为治国指导思想。

（2）文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。

（3）思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面，均把儒家思想奉为正统思想，贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中遵守孔子的教导，建立孔庙祭祀孔子。

（4）宗教：中国佛教、道教等的传入深刻影响了当地文化的发展。;思考：根据两表，概括朝鲜、日本两个国家文化的共同特点。;思考：根据课本，概述朝鲜、日本文化与中国文化交流的相关情况。;;14世纪至16世纪

阿兹特克文明

结构松散王国;;;