黄冈市2026年高一语文上学期期末考试古诗鉴赏详解:饶节《赠毛雍玉县丞谢到山中》.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于湖北
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黄冈市2026年高一语文上学期期末考试古诗鉴赏详解:饶节《赠毛雍玉县丞谢到山中》.docx

赠毛雍玉县丞谢到山中

饶节①

何事凌寒带晓暾②,高才不肯簿书③昏。

别峰小寺已鸣磬,夹道短篱犹闭门。

雨后松枝浑黛绿,冻余泉窦尚春温。

聊将二物方君德,富贵功名不足论。

[注]①饶节,北宋著名诗僧。②暾,刚出的太阳。③簿书,指官府的文书、档案等。请详细解析诗歌标题。

标题:赠毛雍玉县丞谢到山中

这首诗的标题是“赠毛雍玉县丞谢到山中”,它清晰地交代了诗歌的体裁、赠予对象以及具体的创作情境。

“赠”:诗歌体裁与性质

这是一个典型的赠答诗标题。在古代诗歌中,“赠”字开头的诗,通常是作者写给某人以表达情感、志向或进行酬唱的。这表明了诗歌的社交功能,是诗人与友人之间情感交流的媒介。

?“毛雍玉县丞”:赠予对象

毛雍玉:这是诗中人物的姓名,即作者饶节的朋友。

县丞:这是毛雍玉的官职。县丞是古代县级政府中的重要官员,地位仅次于县令(或县长),主要职责是协助县令处理政务,管理文书、仓库等具体事务。这个称呼体现了作者对对方身份的尊重。

?“谢到山中”:创作情境与事件

这是标题中最富动态和情境感的部分。它点明了诗歌创作的具体背景:毛雍玉(县丞)来到山中拜访作者(饶节),作者为此表示感谢。

这里的“谢”字,是“因……而感谢”或“酬谢”的意思。它揭示了一个充满温情的互动:身为朝廷命官的毛雍玉,不辞辛劳,在寒冷的清晨来到山中寺庙拜访身为僧人的诗人,这份情谊让诗人深受感动,因而写下此诗以表谢意。

将以上各部分串联起来,这个标题的完整含义就是:这是一首酬谢诗,作者饶节为了感谢身为县丞的朋友毛雍玉,在一个寒冷的清晨专程来到山中寺庙拜访自己而作。

这个标题不仅交代了“谁写给谁”和“为什么写”,还为全诗定下了情感基调——赞美与感激。它预示了诗中将要出现的对比:一边是身在官场、处理“簿书”的县丞,一边是身在山林、远离尘嚣的诗僧。这种身份和环境的差异,使得毛雍玉的到访显得尤为珍贵,也更能突显两人之间超越世俗功名的真挚情谊。

这首诗通过描绘清晨山中的清幽景色和友人冒寒来访的情景,高度赞扬了毛雍玉县丞高洁的品格和淡泊名利的人生态度。

首联:何事凌寒带晓暾,高才不肯簿书昏。

[词语解释]

凌寒:冒着严寒。

晓暾:暾,tūn。清晨初升的太阳。

高才:才华出众。

簿书:官府的文书、案卷。

昏:昏沉,指被繁琐的公务弄得头脑昏沉,身心疲惫。

[诗句翻译]

你究竟是为了什么事,冒着严寒,迎着清晨的朝阳而来?你才华横溢,却不愿意让自己沉溺于琐碎的公务之中,任由身心被其拖累。

[诗歌内涵]

此联开篇点题,既写景又写人。诗人以一个设问句开头,表达了对友人冒寒来访的惊讶与感动。后一句则直接赞美友人的才华和他不愿被官场俗务束缚的高洁志趣,为全诗定下了基调。

[诗句赏析]

运用设问修辞,引人思考。将“凌寒带晓暾”的清冷环境与“高才不肯簿书昏”的高洁形象并置,形成鲜明对比,突出了友人不畏艰难、追求高雅的情怀。“不肯”二字,有力地表现了友人对官场生活的疏离感和对精神自由的追求。

颔联:别峰小寺已鸣磬,夹道短篱犹闭门。

[词语解释]

别峰:另一座山峰,指远处的山峰。

鸣磬:敲响石磬。磬是佛教法器,此处指寺庙里传来的早课钟声。

夹道:道路两旁。

短篱:矮小的篱笆。

[诗句翻译]

远处山峰上的小寺庙已经传来了早课的磬声,而沿途道路两旁的矮篱笆门却还紧闭着,一片寂静。

[诗歌内涵]

此联转入对山中清晨环境的细致描绘。通过寺庙的钟声和紧闭的篱门,渲染出一种清幽、宁静、远离尘嚣的氛围。这种环境正是诗人隐居生活和友人所向往的境界的写照。

[诗句赏析]

视听结合,以动衬静。“鸣磬”是声音,打破了清晨的寂静;“犹闭门”是视觉,展现了山村的宁静。一动一静之间,更衬托出山中环境的幽深和超脱。这不仅是写景,更是以景喻人,暗示了友人和诗人共同追求的隐逸之趣。

颈联:雨后松枝浑黛绿,冻余泉窦尚春温。

[词语解释]

浑:全,都。

黛绿:青黑色,形容松树颜色的深绿。

冻余:冰雪融化之后。

泉窦:泉眼,泉水流出的孔穴。

[诗句翻译]

雨后初晴,松树的枝条被洗刷得一片深绿,颜色浓重;冰雪消融之后,泉水流淌,泉眼处还保留着春天般的温暖。

[诗歌内涵]

此联继续描绘山中景色,但视角由远及近,由宏观转向微观。诗人选取了“松枝”和“泉窦”两个意象,它们都具有坚韧、常青、纯净的特质,为下联的比喻做好了铺垫。

[诗句赏析]

对仗工整,色彩鲜明。“浑黛绿”与“尚春温”形成色彩与触觉的对照。松枝的“黛绿”是视觉上的冷色调,但给人以生机勃勃之感;泉窦的“春温”是触觉上的暖意,给人以希望和慰藉。这两句不仅是写景,更赋予了景物以人格化的色彩,象征着友人内在的品德。

尾联:聊将二物方君德,富贵功名不足论。

[词语解释]

聊:姑且。

二物:指上联中的松枝和泉窦。

方:比拟,比作。

不足论:不值得一提,不值得讨论。

[诗句翻译]

我姑且用这两样事物来比拟您的品

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