安徽省多校联考2025-2026学年高三语文上学期1月月考古诗鉴赏详解：苏轼《八月十七日天竺山送桂花分赠元素》.docxVIP

[真题呈现]

阅读下面两首宋诗，完成15～16题。

八月十七日天竺山送桂花分赠元素①

苏轼

月缺霜浓细蕊干，此花元属玉堂仙。

鹫峰②子落惊前夜，蟾窟枝空③记昔年。

破诫山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。

愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。

【注】①元素：即杨元素，时任杭州知府，苏轼的友人。中秋之际，苏轼收到来自天竺山的桂花，遂分赠杨元素并作此诗。②鹫峰：天竺山，佛教圣地。③蟾窟枝空：化用“蟾宫折桂”典故，暗指友人昔日登科之荣。

15.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.“月缺霜浓”点明仲秋时令，“细蕊干”以白描手法勾勒桂花，开篇奠定咏物基调。

B.“惊”字写出了鹫峰昨夜桂花飘落的突然，以此表达诗人对桂花凋零的惋惜之情。

C.“破诫山僧”与“练裙溪女”,一朴拙一清丽，从不同人群展现桂花雅俗共赏之美。

D.全诗语言含蓄隽永，借物抒怀，将桂花的特有物性、古老传说与深沉寄托融为一体。

16.诗人借“分赠桂花”寄寓了多重意旨，请结合全诗简要分析。(6分)

[参考答案]

15.B

【解析】“表达诗人对桂花凋零的惋惜之情”错误。“惊”字突出诗人看到由天竺圣地而来的桂花的惊艳，与前句“此花元属玉堂仙”相呼应，以收到佛教圣地鹫峰(天竺山)的桂花来渲染桂花的神圣来历，为下句“蟾窟枝空记昔年”的月宫桂树典故作铺垫，共同强调桂花仙缘非凡、来历高贵。

16.

①赞美桂花的高洁品格，以花喻人。以“玉堂仙”“耿介”赞桂花超俗品性，暗喻元素的君子风骨。

②寄托对朋友的殷切期许。以“采撷纫幽佩”劝元素赏桂佩桂，寄寓对其才德的欣赏与劝勉。

【解析】本题考查深入探究诗歌意象的象征意义及诗人复杂情感的能力。每点3分，意思对即可。若答“珍视情谊”等其他答案，合理亦可酌情给分。

[译文]

???残月低悬，秋霜浓重，桂花的细蕊已微微风干。这桂花原本属于玉堂中的仙子所有。昨夜鹫峰（飞来峰）的桂子飘落，令人惊叹。月宫中的桂树枝叶已空，仍记得你昔年折桂的荣光。

???衣衫褴褛的山僧，独爱这桂花的正直孤傲。白裙溪畔的少女，争相与桂花的清丽比美。愿您采撷这桂花，串成幽香的佩饰（常伴身旁）。莫要让这孤高的芬芳，独自老去在山涧边！

[赏析]

??熙宁年间苏轼任杭州通判时，得天竺山桂花而分赠知府杨元素，遂作此七言律诗。诗人以桂为媒，融咏物、怀古、寄情于一体，既绘桂花之清姿雅韵，又借花喻人、以花寄意，将对友人的惺惺相惜、对高洁品格的坚守，以及同为贬谪的境遇之慨，藏于霜桂疏影与馨香之中，成为宋代酬赠诗中以物传情的佳作。

??全诗起笔便见意境，“月缺霜浓细蕊干”以白描勾勒仲秋之景，缺月凝霜的清冷底色，衬出桂花虽蕊干却不改其芳的特质，为桂花的“仙品”定位铺垫；“此花元属玉堂仙”一句陡然抬升，既赞桂花本非凡间俗物，当属玉堂翰林之仙品，又暗喻友人杨元素曾为翰林学士的身份，更以花的高洁映射友人的君子风骨，咏物与颂人浑然一体。

??颔联化用典故，兼融今昔之思。“鹫峰子落惊前夜”以天竺山（鹫峰）桂子飘落的实景，暗合灵隐寺“桂子月中落”的千古意境，一个“惊”字，既写见桂落的惊艳，又藏对美好景致稍纵即逝的惜叹；“蟾窟枝空记昔年”化用“蟾宫折桂”的典故，既忆友人昔日登科之荣，又以“枝空”暗抒岁月流逝、仕途浮沉的感慨——苏轼与杨元素皆因与新法政见不合离京外任，昔日蟾宫折桂的少年意气，终成而今江湖同游的境遇，一句“记昔年”，道尽同调相知的怅惘与温情。

??颈联则以人间百态衬桂花之品性，笔墨生动而意趣悠长。“破裓山僧怜耿介”写身着破袈裟的山僧，因怜惜桂花的耿直坚贞而惜之，“练裙溪女斗清妍”状素衣溪边的女子，愿与桂花比斗清丽之姿。一僧一女，一朴拙一清艳，一惜其骨一慕其容，从不同视角烘托出桂花耿介清妍的双重品性，也让这株仙桂走入人间，兼具了精神的高洁与形质的美好，更暗点桂花的品格本就为世人所重，为后文寄意友人做足铺垫。

??尾联直抒胸臆，既是赠花之嘱，亦是寄情之愿。“愿公采撷纫幽佩”化用屈原“纫秋兰以为佩”的诗意，劝友人采桂为佩，既以桂花的幽香与坚贞为友人的佩饰，也寄寓着愿友人坚守高洁初心的期许；“莫遣孤芳老涧边”则一语双关，表面是惜桂，不愿这孤高的芬芳在山涧边零落老去，深层则是自喻与慰友——既叹自身如涧边桂花，身怀孤芳而未得重用，又盼友人能惜才识才，更暗含二人同为“孤芳”，当相互慰藉、共守本心的期许。一句寄望，将惜花、惜人、惜己的情感交织，浅语深衷，余味绵长。

??整首诗以桂花为线索，景、典、情层层相扣，无一字直写友情，却以分桂、赠桂、嘱桂的细节，将知己间的惺惺相惜写得淋漓尽致；无一字直抒仕途之慨，却以“蟾窟枝空”“孤芳涧边”的意象，藏尽江湖飘零的境遇之思。苏轼以其惯有的清丽笔锋，将咏物诗的“物我相融”写到极致，桂花