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- 2026-02-06 发布于河南
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BYYUSHEN;体验数据的收集、整理、描述和分析过程,了解统计的意义,会分组收集和整理数据。(重点)
认识简单的统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。(难点);你们想到几种不同的分类方法?;知识点;颜色;(1)全班共有()人。
(2)最喜欢()色的人数最多。;统计数据的方式有多种,不论采取哪种方式都要做到准确无误。
统计的结果用简单的统计表呈现。观察统计表,可以直接看出各种数据的多少,便于分析问题和解决问题。;(选自教材P4T1);例:针对“同学们最喜欢什么季节”,小丽对全班35名同学进行调查,每人只能选一个季节且必须选一个季节。她调查后,填表如下。;1.(选自教材P4T2)调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。;2.体育课上,老师对二(3)班同学最喜欢的运动项目进行了整理,情况如下。;3.下面是二(4)班同学喜欢春游的地方的统计表,根据表中的数据回答问题。;5.下表中的数据是二(3)班同学喜欢科目的调查情况。;这节课你们都学会了哪些知识?;BYYUSHEN;BYYUSHEN;学习目标;我们对事物进行分类整理时,主要哪些方法?有什么优点?;方法一:采用画“正”字的方法。投一票就画出“正”字的一笔,一个“正”字有五笔,表示五票。;(1)根据统计结果,应该选()参加比赛。;(选自教材P3做一做);例:整理全班一个月阅读课外读物的册数情况如下。;类别;1.(选自教材P5T4)几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。;2.(选自教材P5T5);3.下面是二(2)班男生最喜欢的运动的统计情况。;4.下面是二(1)班同学最喜欢吃的一种蔬菜统计情况。;蔬菜;5.第()天卖出手机的数量最多,第()天卖出手机的数量最少。;巩固练习
;这节课你们都学会了哪些知识?;BYYUSHEN;二年级下册;了解平均分就是每份分得的结果同样多。(重点)
能够在具体的情境中,熟练地进行平均分。(难点);知识点;分法;;(选自教材P8做一做);一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。;1.(选自教材P11T1)把8根平均分给4个小朋友。;2.把6个???包分给2个小朋友,可以怎样分?;4.哪种分法是平均分?在括号里画“√”。;3.我会填。;一共有()个气球,
每()个一份,
平均分成了()份。;这节课你们都学会了哪些知识?;二年级下册;二年级下册;进一步认识平均分,能正确地把一些物品按照指定的份数平均分。(重点)
了解按指定份数平均分,有多种不同的分法。(难点);把6根香蕉分给2只猴子,是平均分的是()。;知识点;方法一:一个一个地分。;方法二:两个两个地分。;方法三:三个三个地分。;把18个平均分成6份,每份()个。;(选自教材P9做一做);知识点;8个果冻,每2个一份,能分成()份;(选自教材P10做一做);例1:把20朵鲜艳的红花平均分给4个小朋友,每个小朋友分()朵。;例2:有6个○,每2个一份,能分成几份?圈一圈。;1.(选自教材P10做一做)圈一圈,填一填。;2.(选自教材P11T2)把9个平均贴在3条线上,每条线上应贴()个。;3.(选自教材P11T3);4.(选自教材P12T5)16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给()只小熊。;5.(选自教材P12T6)圈一圈,说一说。;6.我来分一分,填一填。;7.分一分,画一画,填一填。;8.圈一圈,填一填。;这节课你们都学会了哪些知识?;二年级下册;二年级下册;结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义,掌握除法算式各部分的名称。(重点)
除法算式的读写方法及各部分的名称。(难点);知识点;方法一:分一分。;;认识除法算式;(选自教材P13做一做);知识点;认识除法算式各部分的名称;每份2个,分成了()份。12÷=
每份3个,分成了()份。÷=
每份6个,分成了()份。÷=;例:15个杯子,如果每5个杯子装一盒,一共需要多少个盒子?;1.(选自教材P13做一做)分一分,填一填。;2.(选自教材P14做一做)说出每个算式中的被除数、除数和商。;3.(选自教材P15T1)读一读。
8÷4=215÷5=3
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