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- 2026-02-06 发布于广东
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人教版七年级上册大气环流知识点速记总结
一、文档核心定位(对标课纲,贴合教学)
本总结严格依据人教版七年级上册地理课程标准,聚焦“大气环流”核心模块,适配初中低年级学生认知特点,以“速记+考点”为核心,梳理基础概念、核心环流(三圈环流、季风环流)、气压带风带、实际影响等核心内容。内容精简凝练、重点突出,配套记忆口诀、易错辨析与考点标注,既贴合课堂教学巩固需求,又适配考试快速复习、精准提分,助力学生高效掌握大气环流核心知识点。
二、核心知识点速记(精准对标课纲,必考内容全覆盖)
第一部分:基础概念速记(课纲基础考点,奠定认知)
【核心标注】本部分多以选择题、填空题考查,需精准识记定义,区分易混淆概念。
1.大气环流:全球性的、有规律的大气运动,是大气运动的一种主要形式(核心定义,必记)。
2.根本原因:太阳辐射的纬度分布不均(导致高低纬度间热量差异,驱动大气运动)。
3.直接原因:水平气压梯度力(促使大气由高压区流向低压区的力)。
4.辅助影响因素:地转偏向力(北半球右偏、南半球左偏,赤道不偏)、摩擦力(近地面明显,削弱风速)。
【速记口诀】热不均是根因,气压差是直接,地转偏向定方向,摩擦近地减风速。
【易错提醒】①误区:大气环流的根本原因是气压差异→正确:根本原因是太阳辐射纬度不均,气压差异是直接原因;②误区:地转偏向力影响风速→正确:地转偏向力只改变风向,不影响风速,摩擦力影响风速。
第二部分:三圈环流(课纲核心考点,重中之重)
【核心标注】本部分是大气环流核心,多以读图题、填空题考查,需记清环流圈层、气压带风带分布与特征。
1.定义:地球表面受热不均+地转偏向力影响,形成的低纬、中纬、高纬三个闭合环流圈(低纬环流、中纬环流、高纬环流)。
2.三圈环流圈层速记(对应纬度+气流运动+核心特征)
环流圈层
分布纬度
核心气流运动
速记要点
低纬环流
0°-30°(赤道-副热带)
赤道上升→高空北流(右偏)→30°N下沉→近地面南流(东北信风)
上升下沉,信风环流
中纬环流
30°-60°(副热带-副极地)
30°N下沉→近地面北流(右偏,西风)→60°N上升→高空南流(右偏)
西风主导,冷暖交汇
高纬环流
60°-90°(副极地-极地)
极地下沉→近地面南流(右偏,极地东风)→60°N上升→高空北流(右偏)
东风环流,寒冷干燥
【速记口诀】三圈环流分纬带,低中高纬各一环;低纬上升高纬沉,中纬西风穿中间。
考点:气压带与风带(必考,精准记忆)
1.全球7个气压带(3个低气压带、4个高气压带),6个风带,对称分布于赤道两侧。
2.气压带速记(名称+分布纬度+气流特征+天气影响)
①赤道低气压带:0°附近,上升气流,多雨(赤道多雨带)→速记:赤道上升,终年多雨
②副热带高气压带:30°N/S附近,下沉气流,少雨(热带沙漠气候成因)→速记:副高下沉,干燥少雨
③副极地低气压带:60°N/S附近,上升气流,多雨→速记:副极上升,温和多雨
④极地高气压带:90°N/S附近,下沉气流,少雨(寒冷干燥)→速记:极地下沉,严寒少雨
【速记口诀】高低气压相间排,赤道低来两极高;副热高带夹中间,副极低压在60。
3.风带速记(名称+分布纬度+风向+特征,北半球为例)
①东北信风带:0°-30°N,风向东北,干燥少雨→速记:低纬信风,东北吹,干
②盛行西风带:30°-60°N,风向西南,温和湿润→速记:中纬西风,西南吹,湿
③极地东风带:60°-90°N,风向东北,寒冷干燥→速记:高纬东风,东北吹,冷
【速记口诀】三风带,南北对;低纬信,中纬西,高纬东;北右偏,南左偏。
【易错提醒】①误区:信风带都干燥→正确:大陆东岸信风迎风坡可能多雨(如巴西东南部);②误区:西风带都湿润→正确:大陆西岸西风迎风坡湿润,东岸背风坡干燥。
第三部分:季风环流(课纲核心考点,贴合生活)
【核心标注】本部分多以简答题、读图题考查,需记清季风成因、分布与特征,结合我国气候实际。
1.定义:大范围地区的盛行风随季节有显著改变的风系(亚洲东部和南部最典型)。
2.根本原因:海陆热力性质差异(夏季陆地升温快,冬季海洋升温快);辅助原因:气压带风带季节性移动(南亚夏季风)。
3.亚洲季风分布与特征(必考,精准区分)
季风类型
分布区域
夏季风(7月)
冬季风(1月)
速记要点
东亚季风
我国东部、朝鲜半岛、日本
风向:东南风;特征:温暖湿润;成因:海陆热力差异
风向:西北风;特征:寒冷干燥;成因:海陆热力差异
夏东南湿,冬西北干
南亚季风
印度半岛、中南半岛
风向:西南风;特征:高温多雨;成因:气压带风带北移+海陆热力差异
风向:东北风;特征:温暖干燥;成因:海陆热力差异
夏西南雨,冬东北干
【速记口诀】亚洲季风最典型,海陆热力是主因;
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