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初中英语听力教学中的情境创设与教学效果关系研究论文

摘要：本文以初中英语听力教学为研究对象，探讨了情境创设与教学效果之间的关系。通过对实际教学案例的分析，提出情境创设在提高初中生英语听力水平方面的重要性，以及如何在实际教学中有效运用情境创设策略。

关键词：初中英语听力，情境创设，教学效果

一、引言

（一）情境创设在初中英语听力教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境创设是一种富有创新性的教学方法，它能将抽象的英语知识转化为生动、具体的生活场景，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到英语听力学习中。研究表明，当学生处于愉悦的学习氛围时，他们