原创力文档《高中信息技术创新教学指南(2025版)》
高中阶段是学生数字素养与信息意识形成的关键期，信息技术课程作为培养学生计算思维、创新能力与数字社会责任的核心载体，其教学模式需紧跟技术发展与教育改革趋势。2025版教学指南聚焦“核心素养导向、技术赋能教学、实践驱动创新”三大主线，从课程设计、实施策略、评价改革、资源支持与教师发展五个维度提出具体建议，旨在构建“学用结合、创研一体”的新型教学生态。
一、课程设计：构建结构化与实践性并重的内容体系
课程内容需突破传统知识罗列模式，以“大概念”为引领，将分散的知识点整合为具有逻辑关联的主题模块，同时强化与真实问题的联结。
1.核心内容的结构化重
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