《“车”行世界：造型、功能与创想》——小学美术四年级上册单元教学设计.docx

《“车”行世界：造型、功能与创想》——小学美术四年级上册单元教学设计

一、教学内容分析

本课教学立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“造型·美术”学习领域的要求，聚焦于第二学段（35年级）的学习目标。课标强调引导学生“感受中外美术的魅力”，形成初步的“空间意识和造型意识”；能“运用传统与现代媒材、技术和美术语言创作视觉形象”，表达“自己的所见所闻、所感所想”；并“学会从多角度欣赏与认识美术作品”，逐步提高“审美感知能力”。本课以“车”为载体，旨在构建一个融合观察、理解、表现与创造的综合性美术学习历程。在知识技能图谱上，它要求学生从生活经验出发，识别与归纳各类车辆的基本造型特征与