初中七年级道德与法治下册：第十三课《觉察与接纳：开启情绪管理之门》.docx

初中七年级道德与法治下册：第十三课《觉察与接纳：开启情绪管理之门》

一、教学内容分析

??本课隶属于“成长中的我”主题模块，对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”核心素养的培育要求，具体关联“情绪调适”与“自我认知”内容条目。课标不仅要求学生能辨识基本情绪，理解情绪的多维影响，更强调掌握调适情绪的方法，培养积极乐观的生活态度。在知识图谱上，本课是承接青春期身心变化认知、开启人际交往与生命意义探索的关键枢纽，其核心概念“情绪”是理解个体行为、处理人际关系、实现心理健康的逻辑起点。过程方法上，课标倡导通过情境体验、案例分析、价值辨析等探究活动，引导学生将抽象的情绪理论与真