情感的表征与艺术的定格——“母校留影”主题摄影与绘画融合创作课.docx

情感的表征与艺术的定格——“母校留影”主题摄影与绘画融合创作课

一、教学内容分析

????????本课隶属于“造型·表现”学习领域，其教学坐标应定位于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第三学段（56年级）的目标要求。课标强调在此阶段，学生需能“运用造型元素、形式原理和欣赏方法，欣赏、评述艺术品和自然美”，并“探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力”。本课以“母校留影”为载体，构建了一个将摄影观察、情感体验与绘画表达深度联结的知识技能图谱。其核心在于引导学生超越简单的影像复制，理解构图、光影、视角等摄影形式语言如何服务于情感与记忆的表征。这要求学生不仅掌握“取景”、“构图”等基本技能（