一年级上册道德与法治《校园生活真精彩》单元教学设计.docx

一年级上册道德与法治《校园生活真精彩》单元教学设计

一、教学内容分析

??本单元教学严格锚定《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“入学适应”与“健康生活”主题的要求。在知识技能图谱上，本单元是学生从家庭生活转向集体生活的关键衔接点，核心概念包括“校园场所功能识别”、“基础校园礼仪”与“初步的规则意识”，认知要求从“识记”（如认识教室、操场）过渡到“理解与应用”（如在特定场所遵守相应规则，用礼貌用语解决简单冲突）。这一知识链为学生后续理解更复杂的集体生活与社会规范奠定了情感与认知基础。过程方法上，课标强调引导学生在体验、探究、反思中学习。因此，教学设计将把“观察与描述”、“情境模拟”