五年级语文下册白杨练习题.pdfVIP

课文先讲大戈壁没有（），没有（），也没有（）到处都是（），又将铁路

沿线的），就像戈壁滩上的（），再讲向孩子介绍不怕（），不怕（），

那儿需要，他就在那（），最后讲借树表达自己（）。

五、缩写句子。

１．小小的争论打断了的思路。

２．他的嘴角又浮起一丝微笑。

六、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。

１．狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈，好像一个整体。（）

２．你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。（）

３．老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是的手。（）

４．戈壁滩上的一行树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。（）

七、读下面一段话，做练习。

树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管

遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这段话共三句，介绍了树的三个特点，请用简短的句子概括出来：

１．

２．

３．

八、阅读答题。

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑

近花儿闻了闻，可是不作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体

不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还

照常给学生上课，真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一

会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，

踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树。张老师似乎

闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里

十分高兴。

回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦

鲜放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖

国有用的人才。

１．给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）

２．把文章分成三段，并写出各段小标题。

３．最后一个自是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是

__________的修辞手法。

４．说说文章中画线的句子所表达的含义。

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Proposedby:Yao

Wang

ClassName

I.Writethewords

accordingtothepinyin.

隔壁界限清晰介绍()()()()

xinjiangfumoxianrubia