平移概念及其应用.pdfVIP

《平移》教案

教学目的：要求学生理解“平移”的概念和平移的几何意义，并掌握平移，能运用

解决有关具体问题。（如求平移后的函数解析式）

教学重点：平移

教学难点：利用点的平移化简函数解析式

教学方法：启发式

教学过程：

一、函数图象的沿x轴或y轴平移

a

F′

二、新课讲解：

P′

aa

1、平移的概念：将图形上所有点按同一方向移动同样P

F

的长度，得到另一个图形，这个过程称做图形的平移。O

（点的位置、图形的位置改变，而形状、大小没有改变，

a

从而导致函数的解析式也随着改变）。（作图、讲解）

2、平移的推导：

设P(x，y)是图形F上的任意一点，它在平移后的图象F′上的对应点为P′(x′，y′)可以看

出一个平移实质上是一个向量。

PPOP=OPPP

设=(h，k)，即：+∴(x′，y′)=(x，y)+(h，k)

x=x+h

∴——平移

=

y+yk

注意：1.它反映了平移后的新坐标与原坐标间的关系；2.知二求一

三、应用：

例1、将函数y=3x的图象l按a=(0，3)平移到l′，求l′的函数解析式。

解：设P(x，y)为l上任一点，它在l′上的对应点为P′(x′，y′)

a

xx=+0xx

由平移：

yy=+3yy=−3

P

代入y=3x得：y′−3=3x′即：y′=3x′+3

O

按习惯，将x′、y′写成x、y得l′的解析式：y=2x+3

P

（实际上是图象向上平移了3个单位）

课堂练习：123页练习3

aa

例2、函数ylg(3x=−2)+1图象按向量平移后图象的解析式为ylg3x，求，

a

解法一：设向量=（h，k）P(x，y)是函数ylg(3x=−2)+1图象上任一点，平移后函数

=lg图象上的对应点为，由平移得

y3xP(x，y)

xx=+h

lg