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小学环保：纳米材料催化降解有机污染物实验报告论文

**摘要**

小学环保教育是培养学生生态文明意识的重要载体，但当前实践中存在理论灌输与生活体验脱节、微观污染原理认知模糊等问题。本研究以“纳米材料催化降解有机污染物”实验为切入点，通过可视化、可操作的小学科学实验设计，将抽象的纳米催化原理与日常生活污染物降解相结合，引导学生在“做中学”中理解环保科技的应用价值。实验采用二氧化钛纳米粉催化降解亚甲基蓝模拟污染物，观察反应过程中的颜色变化、降解速率等现象，帮助学生建立“微观技术解决宏观环境问题”的认知，同时培养其观察、探究、合作等科学素养，为小学环保教育提供从“口号认知”到“实践内化”的可行路径。