幼儿园健康教育制度规定办法.docxVIP

幼儿园健康教育制度规定办法.docx

幼儿园健康教育制度规定办法

一、总则

为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》等相关文件精神，保障幼儿园全体幼儿的身体健康和生命安全，促进幼儿全面发展，特制定本健康教育制度。

本制度适用于本幼儿园内的全体幼儿、教职工，是幼儿园开展健康教育工作的重要依据，旨在通过系统、全面的健康教育活动，帮助幼儿养成良好的健康习惯，提高自我保护能力，为其一生的健康奠定坚实基础。

二、健康教育管理体系

1.管理架构与职责分工

成立以园长为组长，保健医生、班主任、后勤主管等为成员的健康教育管理小组。园长全面负责幼儿园健康教育工作的规划与决策，统筹协调园内各部门资源，保障健康教育工作的顺利开展。

保健医生具体负责制定健康教育计划、培训教职工健康知识与急救技能、指导班级卫生保健工作以及监测幼儿健康状况等。

班主任负责在班级内组织实施健康教育活动，培养幼儿良好的生活卫生习惯，关注幼儿的身心健康，并与家长保持密切沟通。

后勤主管负责保障幼儿园的环境卫生、食品安全、设施设备安全等，为幼儿创造健康安全的学习生活环境。

2.工作制度与会议机制

建立健全健康教育工作制度，明确各岗位的工作流程与质量标准。例如，保健医生每日要对幼儿的入园晨检、全日观察等工作进行详细记录，如发现异常情况及时采取相应措施并上报。

定期召开健康教育工作会议，至少每月一次。在会议上，各成员汇报工作进展、交流工作中遇到的问题及解决方案。总结上月工作成果与不足，对本月的健康教育工作进行规划与部署。

三、健康教育内容与实施

1.健康知识教育

生活卫生常识

向幼儿传授基本的个人卫生知识，如正确洗手的方法（七步洗手法）、洗脸、刷牙、穿衣、整理书包等。每周安排至少12节专门的教学活动，通过儿歌、故事、动画等形式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，教幼儿唱《洗手歌》，帮助他们记住洗手的步骤。

培养幼儿良好的饮食习惯，包括不挑食、不偏食、按时进餐、细嚼慢咽等。在每日的进餐环节，教师要引导幼儿认识各种食物的营养价值，鼓励他们尝试不同的食物。每月开展一次“健康饮食小明星”评选活动，对表现优秀的幼儿进行奖励。

教导幼儿正确的睡眠姿势和作息规律。每天保证幼儿有充足的午睡时间，教师要在午睡时巡回观察，纠正幼儿不良的睡眠姿势。通过故事、图片等方式向幼儿讲解早睡早起的好处，帮助他们养成良好的作息习惯。

疾病预防知识

结合季节特点和传染病流行情况，向幼儿介绍常见疾病的预防方法。如在流感高发季节，教育幼儿要勤洗手、多喝水、避免到人群密集的场所等。每学期邀请疾控中心的专家来园开展12次健康讲座，向师生和家长普及疾病预防知识。

定期组织幼儿进行体检，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。保健医生要对体检结果进行分析，针对发现的问题及时与家长沟通，并提出相应的保健建议。例如，对于视力下降的幼儿，提醒家长控制幼儿使用电子产品的时间，增加户外活动。

安全自护知识

对幼儿进行交通安全教育，教幼儿认识交通标志、遵守交通规则。通过情景模拟游戏让幼儿体验过马路的正确方法，如设置模拟街道场景，让幼儿扮演行人、交警等角色。每学期组织一次交通安全演练活动，提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力。

开展消防安全教育，向幼儿介绍火灾的危害、火灾发生的原因以及如何预防火灾。教会幼儿火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行等。每学期至少进行12次消防演练，让幼儿熟悉疏散路线和逃生方法。

进行防溺水、防触电、防拐骗等安全教育。通过图片、视频等形式向幼儿展示这些危险行为的后果，提高幼儿的警惕性。组织幼儿开展相关的主题活动，如“我是安全小卫士”，让幼儿在活动中学习自我保护的技能。

2.健康技能培养

体育锻炼技能

根据幼儿的年龄特点和身体发展水平，制定科学合理的体育锻炼计划。每天保证幼儿有不少于2小时的户外活动时间，其中体育锻炼时间不少于1小时。

开展多样化的体育活动，如早操、课间操、体育游戏、体育课等。早操和课间操要根据季节和幼儿的兴趣进行编排，动作简单易学、富有节奏感。体育游戏要注重趣味性和挑战性，激发幼儿的参与积极性。体育课要系统地教授幼儿基本的运动技能，如走、跑、跳、爬、投掷等。

为幼儿提供丰富的体育器材，如跳绳、皮球、滑梯、攀爬架等，并定期检查维护，确保安全。鼓励幼儿自主选择体育器材进行锻炼，培养他们的运动兴趣和自主能力。

心理健康调节技能

关注幼儿的情绪变化，及时发现和解决幼儿的心理问题。教师要与幼儿建立亲密的关系，营造温馨、和谐的班级氛围。当幼儿出现情绪问题时，要耐心倾听他们的心声，给予关心和安慰。

通过心理健康教育活动，帮助幼儿学会表达和调节自己的情绪。例如，开展“情绪小怪兽”主题活动，让幼儿认识不同的情绪，并学习用适当的方式表达和调节情绪。