生态困境的警示：我国主要环境问题及其应对.docx

生态困境的警示：我国主要环境问题及其应对

一、教学内容分析

????本课内容深度植根于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治教育”与“国情教育”模块的交汇处，旨在引导学生认识我国发展中面临的重大挑战，培育其生态文明素养与法治观念。从知识图谱看，本课聚焦“我国的主要环境问题”这一核心概念，要求学生不仅“知道”水土流失、荒漠化、水资源短缺等具体问题表象，更需“理解”这些问题产生的自然与人为复合成因，并初步“探讨”其对社会经济发展与人民生活的深远影响。它在单元知识链中起着承上启下的关键作用：上承我国基本国情与资源概况，下启可持续发展战略与生态文明建设的具体国策，是学生从认知国情问题转