融通与共荣：隋唐时期统一多民族国家的深化及其对新疆地区的历史影响——七年级历史下册第一单元整合复习教学设计.docx

融通与共荣：隋唐时期统一多民族国家的深化及其对新疆地区的历史影响——七年级历史下册第一单元整合复习教学设计

一、教学内容分析

??本课内容锚定于《义务教育历史课程标准（2022年版）》中“中国古代史”主题下的“隋唐时期”学习板块。课标要求通过“繁荣与开放”这一时代特征，认识民族交往交流交融、中外文化交流对中国社会发展的深刻影响，并树立维护国家统一和民族团结的意识。在知识技能图谱上，本单元构成“统一多民族国家发展”这一大概念下的关键一环，上承秦汉的初步奠基，下启宋元明清的最终定型。核心概念包括：隋唐的制度创新（如三省六部制、科举制）、盛世局面（贞观之治、开元盛世）、开放的对外与民族政策、以及多民